【昨天想了一下，番外若是从主角视角写，简写很容易变成流水账，详写的话，十几万字都打不住，所以会部分采用从配角视角的角度描述……不喜欢这种写法的就当正文已经完结，对这种写法能看下去、又对后续感兴趣的可以看看，聊作消遣，反正也不收点币，不喜勿喷，哈哈】
南洋，淡马锡城。
又是一年元宵，今年的元宵似乎格外不同，城中搭建的鳖山灯，上面发光的不是以往的明火，而是一种奇异幽冷的彩光。
围拢巨大的鳖山灯，附近有着许多观看的百姓，啧啧称奇。
“怎么这么亮？却不是火光，难道真是话本中的法术不成？”
“爷爷，要相信科学，您忘了，前些日子报纸上说的交流发电机了？这就是以电力为能源的电灯，听老师说等将来电力普及，家家户户都能用上电灯呐！”
这是卫清（曾经那个卫姓小吏）和他孙子卫聪的对话。
他们来到南洋已有十年，当初耿聪才三四岁，乃是来到南洋之后，进入新式学堂接受的新式教育，如今已经是南洋第一中学的中学生了。
旁边一个同样被自家小孩儿询问的妇人，趁机教育孩子道：“听到这个哥哥说的没有？这叫电灯，你好好读书，将来争取进入南洋大学科学院，当一个科学家……”
如今新式学堂，教授语文、术数、格物、历史、地理，中学毕业时有一个大考，成绩优异可升入南洋大学，大学生的出路，第一等进入科学院，其次才是官方、军队。
在有意的制度设计下，整个南洋社会中科学家的社会地位极高，据说近来建国之后，会效仿泰西建立公侯伯子男五等爵位，科学家做出一定成果就能获得爵位，和军队军功封爵、政府官员凭政绩封爵一样。
卫清听着孙子的科普，拍拍脑袋哈哈一笑：“爷爷想起来了，前些日子报纸上是说过‘电’这个东西，不过报纸上也说实验中出了事故，险些死人是不是？让爷爷说啊，还是油灯、蜡烛好，使得习惯，也安全……”
“爷爷，这种事情要辩证来看，电灯未必也不安全，以往咱们使用的油灯、蜡烛也未必安全，比如说油灯、蜡烛一个不小心就会走水，这更危险……爷爷，您要学会接受新事物，守着老一套是不对的。”
卫聪小手背在身后，学着学堂老师，似模似样说道：“希望你们这些学生，不要将自己出生以前出现的东西，都当做理所应当的；不要将在青少年时期出现的发明、科学进步，都当作是好的、
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