老师带着孩子在麦田边上等待，并不着急下去拾麦穗，而是跟孩子们讲些关于收割粮食的故事、道理等等。
大人们逐渐割远，那些割下来的小麦，有村民用架子车运去碾场那边。
架子车是用结实的木料做成，两边装有两个轮子，两根长而平直的车把，中间一根结实的攀绳。
拉车时站在车把中间，两手握住车把，肩上套上攀绳，弓腰曲腿向前拉动。如果车上装的东西较轻，也可倒行推着走。
一直到后世，架子车依旧发挥重要作用。
在农村没有机动车的年代，全靠它来运输，种田用它往地里运肥，往家拉麦子、玉米、棉花等，建房子用它拉土、拉砖头。
“好，跟我下去拾麦穗，不要乱，听指挥。”周老师跟学生们说道。
师生们带着竹篮子、筐子等器具。
同学们来到麦地后，在老师的安排下，几十名小学生一字排开，从地头开始，像战士排“地雷”一样，一起慢慢的往前推进，捡拾村民收割完小麦后掉到地上的麦穗，争取一穂也不能“漏网”。
在拾麦穗过程中，有的个别调皮男生就会抓到马蛇子、蚂蚱、青蛙、蚯蚓等故意往女生身上扔，吓得女生大喊大叫。
“怎么回事？不准调皮。”小兰老师严肃地喊道。
小家伙们很怕严肃的小兰老师，不敢调皮了。
不过，那都是一时的，很快又有男孩子不好好拾麦穗贪玩，和同学打闹，看到有的女学生拾麦穗多了，就偷偷抓一把放到自己的筐子里去。
对于这种行为，小兰老师自然不会视而不见，逮住一两个，教训了一通。
还有的男生拾麦穗太少，害怕老师看见了受批评，就在筐子底下放一些杂草和树枝子，上面再盖一层麦穗，用来“欺骗”老师。
那点小把戏，能瞒得过老师？
很快，被捉了个现行。
他们周家庄只有一个大队，还好些。
不像有些地方，需要轮流给村里的生产队拾麦穗，今天给生产一队拾麦穗，明天给生产二队拾麦穗，后天再给生产三队拾麦穗，以此类推，避免个别生产队有“意见”。
在拾麦穗时，发现有的田间地头有撒落在地面上一些麦粒。
老师见了可惜，就用筛子或细箩，分离麦粒与微小尘土，把麦子一粒一粒的收集起来，真可谓“颗粒归仓”，一粒也不能放过。
而这时候，周益民那边正在实测打麦机
…。。