教学继续，卢锡安也暂时压下了心中的一些想法。
“卢锡安导师，吉尔斯漩涡这一块儿的内容，我已经自己弄明白了！”卢锡安刚刚开讲没多久，卡莉就很自信地举起了手，脑袋微微抬起，似乎还有些小自信。
卢锡安看向卡莉，话语不由一顿。
“至少……我感觉我理解了。”被卢锡安注视着，小卡莉刚刚还挺得笔直的腰杆此时慢慢塌了下去，声音也越来越显得外强中干，到最后变得有些底气不足。
“我记得你刚刚似乎对这一块儿，可是理解得很混乱的。”卢锡安心中一动。
“我……我刚刚去接水的时候……”卡莉小声解释了起来，也让卢锡安从侧面了解了系统的教学提示，到底是如何实现功能的。
简单来说，教学提示不是将知识直接灌输到卡莉的记忆中去，而是通过提示的内容，间接点拨、触动被提示者，进而让他们自己受到触动，并豁然开朗。
在听完卡莉的解释之后，卢锡安心中对于教学提示这一功能，默默竖起了大拇指。
只能说不愧是名师系统。
专业。
卢锡安心中赞叹一声。而下一刻，他却是想到了自己手中，似乎还有一项教学提示还没有使用。
“那有关于莫斯三角运用的那一块呢？”卢锡安看着卡莉，开始询问下一个知识点。
“额……”卡莉此时已经彻底蔫吧了下来。这副渐变的小表情，近似于口气从“小菜一碟”到“爹”的逐渐转变。
卢锡安温和笑笑，“行吧，那你先说说你的理解，嗯，说错了也没关系，我主要是想看看你错在哪里了。”
“哦。”卡莉看着卢锡安，有些怯生生的，似乎一时间不知道该怎么说。
犹豫了好久，就当卢锡安都有些不耐烦的时候，卡莉这才很小声地开始了讲述，速度很慢很慢。
“我认为……”卡莉此时小心翼翼地说着自己的理解，生怕自己弄出来什么大纰漏被卢锡安导师笑话，可她说着说着，却是突然一愣。
因为随着她自己慢慢地讲述，有关的知识点似乎也开始被慢慢梳理，原本让她感觉有些混乱的结构，随着她的不断讲述，似乎也被抽丝剥茧般地清晰展露在了她的面前。
“我……我好像明白了！”卡莉看着此时脸上依旧挂着一抹平和微笑的卢锡安，心中在激动之后也慢慢冷静了下来。
“卢锡安导师，似乎提前知道我自己讲着讲着就能理解了。还
…。。