知今后的世界，要变成劳工（劳动人民、工人）的世界！”
“为什么要建这个谠？”
“为了他们，为了他们能够像人一样的活着，拥有人的权利，人的快乐，人的尊严！”
“···”
这个视频相对短些，竟让老朱等觉得很快就到了歌曲末尾。
在《悬溺》作为背景乐下，视频中的守常先生被绑住，押送往刑场，并最终挂上了绞绳。
同时，视频又以一种类似重影的画面显露守常先生在激昂演讲···
当歌曲结束化作短暂的黑幕间隔时，屏幕上又出现了一大片弹幕。
依旧是四个字——先生大义！
朱元璋再次暂停了视频，看着刘宽问：“你说之前那位周先生乃是后世新朝之思想启蒙者，那么这位守常先生呢，又是个什么身份？”
刘宽道，“他同样是后世的思想启蒙者之一，亦是主义的传递者，同时还是革命先驱、先烈。”
听了刘宽的回答，朱元璋先下意识想到了元末早期举起红巾军义旗的韩山童、彭莹玉、刘福通、芝麻李等人。
随即又觉得，绝不能以元末农民起义去类比视频中那时的中国情况；就像不能用唐末百姓起义去类比元末红巾军起义一样。
每个时代既有类似之处，却也有许多不同之处。
而视频中所描述的那个时代，明显与之前多个乱世都大大不同。
想到这里，朱元璋忍住继续追问的想法，继续播放视频。
当视频中“先生大义”的弹幕尽数飘过去，黑幕上出现第三首歌曲的名字——《我用什么把你留住》。
视频开头，在歌曲的前奏中，一个身穿白色长衫、相貌奇伟的青年问：“先生，您找到那个药方了吗？”
守常先生一叹，“还没有，不过我们已经在路上了。”
视频画面转换，又是那个刑场。
“浇人血馒头要趁热，这是治百病的呀！”
随后便是一幅幅中国百姓愚昧、受苦受难或麻木不仁以及被夷人欺辱的画面。
同时歌声亦响了起来。
虽然今日播放的前两首歌，风格与以前刘宽喜欢播放的所谓古风歌曲都不同，但这首歌唱法明显又有区别，开口就给人一种触及心灵的感觉。
“你忘了，划过伤口的冷风~”
“嘿，你信了，不痛不痒就算过了一生~”
“你，为什么看到雪飘落
…。。