他们，格外有心理优势的想着，他家和楸楸家离得近，楸楸天天来他家玩，他就让让庞嘉齐他们，不和他们争这件事了。
在小伙伴们的轮流推销下，小家伙听了一耳朵的鱼塘、帐篷、小喇叭，自己都快动心了，但最后还是摇了摇头，表示自己作业没有做完。
昨天就因为要去栗子哥哥家，没有做作业了。今天再不把作业完成的话，等到明天幼儿园开学，他就会成为被老师点名的没有完成作业的小朋友了。
听到楸楸这么说，其他孩子表情一怔。
白辉和小家伙也是在一个班的，庞嘉齐他们下意识的看他，结果就看到了白辉那一脸茫然的表情。就知道白辉肯定也是不知道了。
于是只能把目光又投向了赵桉。
赵桉回忆：“应该是让观察三种不同的鸟类。”
此时的c市生态环境还算可以，唐家所在的附属院中的那颗石榴树上也时不时的就会有小鸟落下歇脚，其中的种类还不少。
老师之所以只让观察三种，可能也是怕布置的数量多了，班里一些年纪偏小的孩子数不过来吧。
听到赵桉的答案，小胖墩有些为难的摸摸头。观察鸟类，要怎么观察呢？他现在抬头朝天上看一眼，刚好就有三只长得不一样的小鸟飞了过去，这算不算观察？
这下连赵桉也表情放空了。因为他上课的时候就听到了这一句，其余的时间脑子里都在想其他事情去了。
好在唐楸还是一个有在认真听课的小朋友，只见小家伙稍微沉思了一下，然后掰着手指开始一一列举出来：“要看小鸟的颜色、大小，如果能听到小鸟叫的话，还可以听一听小鸟的叫声。”
一般幼儿园中小班时期，老师都是很少会布置一些书面上的作业，更多的是让孩子们去观察自然，观察自己身边的一切。
既锻炼了孩子们的观察力，也能锻炼孩子们的耐心。
毕竟作业里要求的这些，都不是像庞嘉齐想的那样抬头往天上看一眼就能完成的。
既然现在也没事，楸楸也因为作业没有做完不能和他们一起回家玩，几个孩子干脆搬来几个小板凳，和楸楸一起并排坐在了树下。
树下的一排孩子齐刷刷的托着下巴往树梢上看，可今天有些不巧，可能是因为院子里的人比较多的缘故，等了许久都没有看到有小鸟飞过来。
又等了好一会儿，见小鸟还是没有过来，赵桉起身道：“我去拿点东西过来。”
等到他回屋后再次
…。。