摹了起来。
画风很难模仿，但只画个型出来，对江迩来说还是很简单的。
画完，江迩立刻道：“我回去就拿这幅画问问我爸，看他见过没有。”
“楸楸，你很想找到这种花啊？”虽然心里已经大概猜到了，但江迩就是习惯了和楸楸有事没事聊两句。
被问到的小家伙点点头，承认自己是比较想要知道这到底是什么花。
江迩同样点头，表情又慎重了一些。
除了糖葫芦，他还没见楸楸有这么想要过其他东西。
彩虹花？有意思。
糖葫芦他实在没办法，但彩虹花，他一定会帮楸楸找到的。
江迩聊的声音不算高，却还是有些‘大意’了。
这里不是只有他和楸楸在一起画画的画室里，美术社现在可是有整整八十位社员呢。
坐在江迩正后方位置的一个孩子悄悄支棱起耳朵，默不作声的抬头。
紧接着，只见他对着前方露出来的那幅彩虹花，就是一顿唰唰唰的运笔如飞。
在飞速临摹完成后，紧接着，同样是在右下角的位置，像是画什么暗号一样，先是一颗很是漂亮的小爱心，爱心旁边是一个代表花束的简易符号。
小爱心，单项箭头，朝向了花束符号。
创作完毕，内向的男孩伸手戳了戳旁边同样在安静画画的女孩。
女孩的目光漫无目的的扫视在男孩侧过来的画纸上，直到看到那颗小爱心，立刻严肃的点点头，同样拿起笔唰唰唰的在那里再次临摹了起来。
显然，这是成功接收到信号了。
霎时间，一传十，十传几十，大家这段时间以来在美术社锻炼的基本功派上了大用场。仅仅十几分钟而已，大家就已经人手一幅彩虹花了。
虽然画风各不相同，有写实风，有抽象风，有动漫风，还有发光奢华风，不过绚丽缤纷的内核，大家还是都牢牢掌握住了的。
当天下午，正阳小学放学后。
一件让人有些摸不着头脑的事情发生了。
正阳小学所在那条街道上的所有花店，都遭受到了来自许多目的明确的孩子的，地毯式的搜索。
就连校园花坛里的绿化植物，或者砖缝里偶尔钻出来的一朵小野花，只要颜色稍微多一些的，就会遭到这些手拿一张画纸的孩子的严肃比对。
比对半晌，蹲在那里的孩子有些失望的摇摇头，对长在砖缝里的野花说道：“你只有三
…。。