些在练太极的时候遇到不懂的地方了？”
“老爷子我这就来给你们做售后服务了，有什么问题就问吧。”
说到售后服务这个词时，老者有些得意的摸了摸自己的白胡须。
显然，对于自己这么大年纪了，还能积极吸收各种新鲜词汇，感到很自豪。
话音刚落，也不需要专门的翻译，小型体育馆里，其余社员们，纷纷把目光看向一旁的新社员们。
主要还是看唐楸他们这些c国交流生，还有闻昊和马小宸这两位双语小能手。
马小宸不是特别爱说话，闻昊作为两边都比较熟悉的存在，当仁不让的站了出来，开口解释：“老师的意思是，你们现在有什么问题，都可以问出来，或者直接打给他看了。他会解答你们的困惑。”
在大家的概念里，一个人向另一个人解答他们所不了解，但又想要了解的知识，这样的人，就是可以被称为老师了。
昨天那位拿着尺子量来量去的助教同学闻言点头，立刻拿着一个小本子上前。
小本子上，记录的都是他这几天帮着大家练习时，统计的问题。
助教同学一个个问，闻昊一个个翻译，屏幕里的老者一个个解答。
最后把问题解答的差不多了，一群孩子原地消化了一下，干脆整好大队型，一起打了一遍太极。
视频里的老者一开始还没有注意到一些孩子手中夹着的软尺，只是表情有些疑惑，
等到发现软尺后，这才有些诧异的眼睛都睁大了一些。
他是真的第一次见到，有孩子这样练太极。
好在，也不是所有孩子都是这样。
最起码队伍中间门位置，就有一个孩子，一抬手一收势间门，看起来灵性十足。
也许是因为年纪大了，思想也豁达了许多的缘故，老者发现了其中的怪异后，并没有表现的仿佛被戳中了行当雷点一样的暴怒，而是等到视频里发色各异的孩子们都打完一遍之后，他本人先在视频里消失了一会儿，等再回来的时候，手里已经多了两个花盆。
他没有准备把太极讲的有多深奥难懂。
太深奥的东西，别说其中一些外国孩子了，估计那些c国孩子都听不懂。
他只是把这两盆花拿给对面的孩子们看。
“孩子们，你们看，这都是同一年里种下来的花。你们觉得，它们现在是一模一样的吗？”
随着闻昊的翻译，大家摇头。
…。。