画完之后，他把这个导图翻转过去给对面的齐一鸣看，然后分析：“所以，在你，或者你的父母看来，学习不是目的，而是工具对吗？”
对于高中生来说，此时周围人给他们灌输的观念，还是热爱学习居多。
至于学习是为了什么？
每个人心里都有不同的答案，但说出来的，总是崇高的。
很少有人会赤裸的用近乎阐述的疑问询问，表达对另一个人来说，学习其实不是目标，也不是热爱，而是工具的事实。
对于学生来说，处于他们这个年龄段，大多数学生其实是羞耻于自己有这样的想法的。
齐一鸣也是如此，好在，他并没有从对面会长的语气中听出其他情绪。
在他此时的问话里，‘工具’是一个中性词。
齐一鸣试着点头承认。
获得认可后，唐楸则是继续点着思维导图：“学习是工具，是支撑美好生活的工具。”
齐一鸣继续点头。
他爸妈的原话，你学习不好，考不上好大学，你这一辈子就完了！
“我看过你之前在小教室的成绩，如果你在现在努力的基础上，再增加……”唐楸自己默默估算了一下：“再增加50。以去年高考的分数线来看，你应该就能去一个大部分招聘公司愿意去校内招聘的大学。”
唐楸想，这应该就是齐一鸣，或者齐一鸣的父母的想法中，好大学的概念。
“但是你想好做什么了吗？高中时的一切，并不是在上了大学后，就会立刻转变。你依旧需要学习专业知识。学无止境，等到了工作后
()，你还是需要不断的学习。”
一个人如果想要过得好，有足够的经济基础。除非他天生就家境优渥。否则，他不论从事什么行业，其实都是被学习贯彻的一生。
只不过学习的东西不同而已。
高中的时候学习课本知识，大学的时候学习专业知识，上了班之后，如果是发的起高薪的大公司，不仅要继续学习专业知识，同时还要学习社会人际往来知识。
如果不选择躺平，什么事情都不做，各种各样的学习，就是每个人都会走过的路。
齐一鸣第一次听到有人这么直白的，以学习的角度和他分析未来。
在此之前，他好歹还能有个念头骗骗自己，等上了大学就好了，等工作了就好了。
可现在，却只感觉眼前一黑。
‘学无止境’这个在
…。。