一方学生，欺凌另一方学生，但其实细细划分起来，也可以分很多种类。”
唐楸随手点开其中一个文档，继续解释：“就像侦探探案，就算他之前已经成功破解了许多个案件，当新的案件出现时，他依旧有可能被难住。ta经历的每一个案件，都只能给ta经验，给不了具体的答案。”
“硬要说的话，侦探探案需要聪明和敏锐，那在面对校园霸凌时，就需要勇气。很大很大的勇气。
”
唐楸电脑里的这个文件夹，也许就是他口中的经验了。
文件夹里的每一个文档，都被人比较简洁的用发生地点标注，都代表着一个真实发生的校园霸凌案例。
这是一个共享文档，不止唐楸这里可以打开，还有许多人也可以。同样，大家也可以随时在里面建立新的文档。
随着科技的发展，这个就是当年元光手里那本小册子的进阶版了。
黄跃之所以看着看着，忽然瞳孔地震，就是因为，他偶尔间扫过其中一页目录时，居然看到了以他老家d省打头的文档！
最关键的是，这个发生地学校的名字他也很眼熟，离他初中时上的学校就差两公里！
已知，他的大学舍友唐楸同学，今年芳龄虚十七，貌似是土生土长的c市人。
他是怎么把自己的小组成员，都拓展到隔了不止一个省的d省去的！
怪不得人家是新生采访的必选项呢，他以为以唐楸的年纪，能把他那个小组拓展到c市以及周边城市，就已经是很令人佩服了。
结果…
呵呵，人家鼠标动一动，直通他老家。
黄跃不仅想到这，他还想的更俗气些。
他忍不住想，有这份人脉在，唐楸他以后还不得三百六十行，行行都很行？
小小年纪，已是人生赢家。
不同的人，不同的性格和心境，这份文件在他们眼中，也有不同的意义。
卢炳和黄跃是倒吸一口凉气，感觉在今天，人生才被打开了一扇新的大门。他们见识到了除学习领域外，另外一种恐怖如斯的大佬。
而窦家乐，他看到的，是一个个曾经的自己。
“这些，他（她）们现在都没事了吗？”
唐楸听到窦家乐小声问他，回应：“这些都是总结文档，有一个文档被传上来，就代表这件事情已经结束了。”
不过对于亲身经历这些的孩子来说，这远不是结束。因为他们的生活
…。。