“瞧，我们刚刚成功改变了火焰的颜色。有没有同学也想来试一试？”
罗夏等了好一会，终于有学生打破沉默，他小心翼翼地说：“但我们不会魔法，罗夏老师。”
原来这些家伙是这样想的.
“你叫什么名字？”
“路易斯，先生。”难道老师生气了？学生开始后悔自己一开始答话了。路易斯之前在教会的义学上学，他没少尝过责罚的滋味。那些修士老师为了维持课堂秩序，随时会挥舞光明的教鞭。
“好的路易斯，请你到台上来，小心，看着点别被绊倒了。”
等这位学生站到台上后，罗夏把氯化钾乙醇溶液的喷壶交给他：“请你向这盏灯喷一下，捏气囊别太用力，更别对着同学们喷。”
路易斯只能照做，叫他和其他同学没想到的是，自己的操作也成功改变了火焰的颜色，虽然没有完全排除钠离子黄光的干扰，但钾离子的紫色光还是清晰可见。
教室出现了小小的骚动。不过这正是罗夏想要的。
钾离子的颜色不是很好观察，罗夏让路易斯再喷了一次，然后拿起最后一个喷壶：“路易斯可以下去了，感谢伱的配合。还有谁想来变出第三个颜色？”
“我！”“我，老师！”课堂终于活跃了起来，罗夏这次选了位女生。硼酸的焰色同样是绿的，不过和铜相比更偏黄，是好看的翠绿色。
教室重新恢复光照，罗夏收拾好实验的器具：“方才路易斯说你们不会魔法，但结果如你们所见，改变火焰的焰色并不需要谁会操纵以太。事实上从走进这间教室起，我就没有使用过任何魔法。”
这也是罗夏特意用火柴点燃酒精喷灯的原因：“在第一堂课我想告诉诸位，炼金术是一门研究物质变换与创造新事物的学科，我甚至愿意称其为一门艺术，即便不是施法者，你们也能靠自己的学识做到媲美魔法的事。”
说完，有同学举手提问：“那我们能实现魔法做不到的事情吗？”
此话一出，旁听的斯诺法师和老爷子都饶有兴趣地等着听罗夏如何回答。
由于发烧头疼欲裂，还有诸多症状，昨天今天用完了两大包抽纸.码字变成龟速了，不过今晚还有第二更