老师头像换成了只“小鸡毛”。
“嘿，还挺可爱。老师家养狗了？”
看看时间，不算晚。
李九歌酝酿半天，语音通话邀请也没发出去。
许久没给李老师打电话，此刻她生出了一种类似近乡情怯的感觉。
输入文字：“老师最近身体怎么样？”
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再输入：“李老师，最近您身体还挺好的哈。”
哈个大头鬼哈……
手机扔到一边，李九歌头埋进抱枕里，一整个尬住。
老师秒回：“挺好，说事儿。”
不愧是亲老师，说话都是一个路子，言简意赅。
李九歌立刻坐直了，仿佛老师亲临身边。
输入：“老师，我手里有个绣品，想请您给看看。”
拍好的照片唰唰一并发送。
不到两分钟，李老师的视频电话就打过来了。
九歌搓了搓手心的汗，不敢不接。
李老师直接进入主题：“东西在你手里？”
九歌面有些紧张，不管自己多大了，老师的威压都在。
她声音轻轻地说道：“是的，您看看。”
答完，她就走向办公桌，调整摄像头，对着那个双面秀帕，各种角度慢慢扫过。
李老师看得极认真，像是要透过镜头，看清楚每一丝绣线。
仔仔细细，反复看了好几遍，李老师声音微微颤抖着道：
“竟然真有这样的绣工。”
视频里看，手帕上的仙鹤，静止中却能感受到跃动，仿佛下一秒它就要飞出手帕，来到人眼前，似活物。
不同角度，绣线在反光下，同一个绣面上的仙鹤，姿态居然会感觉不同。
而两面不同景象下的刺绣和谐存在，这技艺李老师也没见过。
这幅绣品仿佛有自己的“灵魂”。
是前所未见的顶级绣品！
顿了顿，李老师平缓了一下心情，又继续说道：“我得看看实物。”
“好的老师，明天上午我去学校找您？”
李老师点头表示可以，紧接着又说了句：“保管好它，你那桌子干净吗？”
九歌无语，她就差没供起来了好嘛。
老师看学生，就像家长看孩子，总觉得不是很放心，想叮嘱几句。
因着这句关心，九歌也放松神色，仿佛又变回那个崇拜老师
…。。