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小明即将初中毕业了，终于脱离了九年义务应试教育的束缚。曾经的学弟学妹们，数学老师们，都依依不舍地与他告别。
这种告别并不像那种专门为退休领导，或者过气的社会名人开个送别会。或是给莘莘学子来点户外活动当做档案记录，同时劳驾学校的财务象征性的划一划笔杆子。
对于小明的告别，数学老师和学生们都保持着沉默，但沉默并不代表他们心里什么都没想，也不代表他们心里想的都一样。
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当这个消息传到数学组的时候，所有老师正在为期末考试的试卷命题负责人争得不可开交。
初三年级数学组组长简老师由于忙着毕业典礼的筹备工作，此时正在校办办公室喝茶聊天。他早已任命小刘当命题组的组长，让他负责这次重要的十分具有纪念意义的考试命题工作。
简组长特意找来了小刘单独谈话。
刚听到这个消息的时候，小刘首先是一愣，简老师还没让愣住的小刘来得及反应，就立马用那肥厚而坚实手掌拍了拍他的消瘦单薄的肩膀，像老家长一样安慰小刘，好好干，大家都会支持你的，我也会支持你的……哈哈。
说了半节课的时间后又是两下重重的安慰便大步流星的向校长办公室走去。简组长渐渐的消失在小刘的视线范围内，但是他还懵在那里，不知所措。
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再说到小明的师弟师妹们，当他们知道小明将要毕业离开他们，不同的学生反应不一。
数学学得好的学生得知这个消息都显得有些孤独的忧伤。毕竟在无数节习题课上，他们像肩并肩凯旋归来的战友，对着自己的同桌或朋友炫耀着他们辉煌的战绩：你帮小明解决了池子注水排水问题，我帮小明解决了银行利息问题，他帮小明找到了丢失的节操……等等。
恒河沙数的问题都是他们同小明一步一步解决的，绝不亚于战友情。能在一起并肩作战，这种情意还能用数学描述吗？是数学能够描述得了的嘛？
其余的学生反应不一，有人很高兴终于摆脱了这个让他们吃尽苦头的讨厌鬼了。多少次因为没有帮小明解决各种琐事，后果则是老师骂，家长骂，只有班里的学霸笑。
他们不恨学霸，不恨父母，当然也不恨老师。这些“不恨”并不是因为他们有自知之明，知道自己不努力而愧疚，其实是他们不敢。
恨学霸的话，得罪了他们，以后抄作业就成了大问题。
恨老师的话，
…。。