一
2015年1月6日，数学系研讨会结束后，几位教授聊起了下学期的规划。
这时，吴教授翻了翻自己下学期的教学安排表，突然沉沉叹了口气。
“吴教授，这是怎么了。”身旁的楚教授听见了他的低叹声，关切地问了句。
吴教授摸了摸自己有些谢顶的脑门，发愁道：“我爱人身体不太好，每周一和周三都要去医院做治疗，可这个班级的高数课几乎每周都在这两天。”
刘教授听罢，看了眼他自己的教学安排表：“我这恰好也是周一周三都有课，要不然也能替你接了这个班级。”
“是哪个班的高数课？”楚教授又问道。
“不是咱们专业的，是教临床专业的新生。”
沉默许久的陆昭屿不知想到了什么突然发声了：“他们班的名单，吴教授有吗？”
“我看看啊！”吴教授往后翻了翻，在最末尾翻到了，然后将它递过去，“他们班人也不多，就50来个。”
陆昭屿接过，垂眸将视线落在这名单上，一点点往下移，最后将目光停留在了那个熟悉的名字上。
此时，他想到了几月前陆雨萱给他发的一条微信。
“像舒槿这样的好学生是你得不到的。”
陆昭屿眸色淡淡，内心却生出一丝波澜：谁说我得不到的，这不是摆在眼前的机会？
“吴教授，这学期我课程不多，也没冲突，不如把这个班的高数课交给我。”他将安排表重新归还给吴教授。
“小陆愿意啊！那太好了，太感谢你了。”吴教授闻言，乐得合不拢嘴，一扫之前的愁绪。
“吴教授，只是举手之劳罢了。”陆昭屿客气道。
“哈哈哈，那也得好好感谢你，明天咱俩就去教务处说清楚。”吴教授看着这位年纪轻轻已是副教授的同事，心底是越看越满意，和这位小陆相处两年，他身上既没有傲慢之意，又严谨务实，学术成果累累，实在是难得的优秀人才。
第二天，在教务处更新完了14级临床1班下学期的高数任课老师的信息后，陆昭屿辞别吴教授回了办公室。
坐在办公桌前，他翻起了吴教授递给他的有关14级临床1班同学们的一些基本信息。
他微讶:1997年？舒槿同学还没满18岁！凝川镇？他去过几回，那里海鲜不错。
陆雨萱，你的好学生我要收入囊中了。
舒槿同学，下学期高数课上
…。。