“向瑾”。
“那为什么我姓‘公输’，而妹妹要姓‘向’呢？”
严儿确实是像读了几天书，拿过“幼儿园毕业”学历的，问出了一个“大”问题。
“因为妈妈是晏家‘巫儿’，所以长子随妈妈姓；这妹妹呢，就跟你爸爸姓啦！”
木依看着这个“虱子抱己子”的严儿，那一副严肃认真的模样，突然想起了自己还是“小尾巴”时代，也是一个“十万个为什么”整天问不停的“问题儿童”、“好奇宝宝”，就觉得特别可笑：
原来，这人的性格，真能遗传！
先子后女，“好”字是凑足了，可就是顺序反了一下。
不过，问题不大，因为相差八岁，严儿这个做哥哥的，对谨儿妹妹，还是疼爱得不得了，对于他来说，这个妹妹，既是衬手的“难得玩具”，又是一个体现他“兄长风范”的天赐良机，这对兄妹的感情，那叫一个“像是一块泥捏出来”似的，成天厮混在一起，难分难舍。
兄妹俩和木依一样，都酷爱做手工。
家里能修、能建的，他们都积极参与，不怕脏、不怕累、不怕苦，绝对是“三好”少年。
而带领着这一双儿女成长，木依也是贡献了自己几世的精力———不仅仅是从知识上，动手能力上，还有道德品行上，都做得要比向重来的多。
而这些年里，把“育儿工作”全部包给木依了，向重的“重心”则去到了“游学”之上。
为了提高自己的学问，向重的“游学”之行，从陈、蔡开始，到陈、蔡结束。
整个这一圈下来，最为令他满意的，就是“西河游学”的这一段了。
他所苦等长大的“孔子”，也终于长大了。
长到足以与他，共同讨论“黄、老之学”的妙处了。
自从带了王丹和杨、赵两位师傅出行，这游学之趣，就没有少过。
向重的天马行空，和几位老师的步步紧盯，就像“猫捉老鼠”一样刺激。
如何能巧妙地把师傅们给“甩掉”，成了向重最爱做的事儿。
毕竟，这“做学问”的人，和武行一堆人，混在一起，总会有些难以相契合的地方。
就比如说，当向重突然领悟到了一句老聃的名言，为之狂喜，拉着几位师傅，想分享心得体会的时候，这几位老人家，要不然就是昏昏沉沉打盹中，被强拖着睁开好几层厚重的眼皮；要不然就是拿起武器来，惊问：“什么情况？”
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