没过多久，朱标便找到了朱元璋这边，把朱海军的建议转述了一遍。
朱元璋一听，非常感兴趣，详细问了以玻璃为例子的情况之后，便立刻有了决断。
对于他来说，要时时向朱海军要，那显然是下下策，如果大明朝自己就能解决的问题，他肯定是乐意明朝自己来解决问题的。
像他这种白手起家的皇帝，最是明白不过，别人的始终是别人的，自己的才是自己的道理。
于是，他就立刻下旨，在翰林院增设数学学士，物理学士以及化学学士，分别选拔专门做相关学问的监生入翰林院。这些人不会负责教书，而是研究他们对应的学问，并且把这些学问进行实际应用。
朱标听到他父皇的安排，有点意外。他没想到，他父皇直接把这事落实成了一种制度，成为常设衙门，并且级别还如此之高。
这个级别，倒也不是说品级的级别，而是受人敬仰的级别。
要知道，明朝翰林院是学问最好的一批人聚集的地方。到了明朝后面，更是形成了非进士不能入翰林，非翰林不能入内阁的惯例。由此可见，大明朝翰林院的重要。
另外，掌管翰林院的是翰林学士，仅设一人，为正五品.他的主要职权是作为皇帝的顾问，负责起草皇帝诏书，管理史册、文翰，考议制度，以及详正文书等。他还负责编修实录、玉牒、史志、六曹章奏等重要任务。
在他之下，则是侍读学士和侍讲学士，各二人，为从五品。他们主要负责讲读经史。
朱元璋的旨意，就是在这个级别上增加了数学、物理和化学学士，就等于也是从五品官员。
他们负责的组，就和翰林院下史官一样，专门做学问。
这道旨意一下，就等于是把国子监内最有学问的那批人脱离出来，入了翰林院了。对于他们来说，绝对是一个非常大的提升。
可以预见，这必然会让国子监内其他监生以他们为榜样，努力新学的学习，并学以致用。
朱标甚至想着，等回头，或许朱海军那边的什么大学课程，该是让入了翰林院的这些人学习了。
朱元璋这边，下了这份旨意之后，打发走了儿子，便又继续处理奏章，结果又发现了一大堆奏请万寿圣节的奏章。
这一次，高级别的文武官员，也都有这类奏书了，包括韩国公李善长在内。
不过朱元璋还是没管，把这些奏章留中，甚至还吩咐在他身边打下手的宦官，这类奏章直接挑出来单
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