第二个老师，此人名为王通，是隋朝的大儒学者。
房玄龄拜访这位大佬，大佬为人随和，两人相谈甚欢，觉得遇到了知己一般，在探讨的过程中，房玄龄这才意识到，他知识的匮乏和对这位大儒的大格局所震撼。
于是房玄龄厚着脸皮，便拜了王通为师，跟随王通学习了两年时间。
可王通此人行踪诡异，有时候三五天不见人，有时候几个月甚至一两年都消失了。
恰逢此时，各处暴乱越演越烈，大隋的江山岌岌可危，房玄龄听闻留守晋阳的李渊，也在晋阳造反了。
听闻李渊的二子李世民为人义气，爱护百姓，打仗勇猛，有勇有谋，他便前往投奔李世民。
这一去就是好多年，他跟随李世民东征西讨，连战连胜，打下了大唐的半壁江山，终于建立了大唐的江山社稷。
后来他再次去拜见老师，这才发现，没想到跟随李世民一起打江山的人中，好几个都是这位老师的得意弟子。
这些年来，他经常去拜访老师，老师给他讲了许多的道理，让他受益匪浅，在朝中游刃有余，如今才做到了一人之下万人之上的左相位置。
没有两位老师的教导，他房玄龄何德何能，能有如今的成就。
一日为师终身为父。
“哎，两位老师这是要逼着学生做那不忠不义之辈吗？”
以势交者，势倾则绝，以利交者，利穷则散。
这是老师教给他的人际交往关系的道理。
“可如今，老夫该如何回禀两位老师呢？”
房玄龄从未这么为难过。
“不行，老夫得去寻找陛下，让陛下决断。”
他的这位老师，曾经为大唐教育了无数的人才，陛下也曾经肯定过老师的功绩，他高度赞扬老师，虚怀若谷，德才兼备，是当代大儒。
只是如今天色已晚，他这个时候去求见陛下，是非常不合适的。
于是，他又想到了另外一个人，太子李恪。
“对，就去求太子，太子一定有法子，本来这件事就是朝廷与儒家的较量，何必将他们拉入其中呢！”
房玄龄心中也很纳闷，老师一直都在钻研儒学，一般不会去搭理这些乱七八糟的事情，他的心境早已超脱了。
可这次老师为何写信给他，要让他出面，挽回儒家的面子。
尤其是书信中说，要让朝廷出面道歉，澄清孺子的事情，不是真实的，是有人故意抹黑。
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