帮了一把，没有得到孩子们的感激，就见他们再次进屋，各自拎了个包出来。
这时嬴政与刘彻也出来了，三个人就看着陆星星、陆亮和陆圆从各自的小书包里拿出书本，摊了一桌子，开始写字。
他们竟然在写字，还有两个是女孩！
陆星星先写数学作业，李世民就过去拿她的语文课本看，她抬头看了一眼，没对这个小男生生气，继续写作业。
李世民随手一翻，眼睛立刻睁大了，然后憋着笑递给了嬴政。
刘彻也凑过来看，字自然是不识得的，但是嬴政发现了一个字：秦。
“秦？”他指着那个字，相当肯定的询问李世民。
难得李世民也听出来了，憋着笑点头，在桌上找了找，找到陆星星打草稿的本子，作势撕一张，看陆星星点头了便真撕下来，又借了支笔，学着他们握笔的样子，写道：“这是廉颇与蔺相如的故事，那比别的字体显得粗黑的几处，分别写的是‘完璧归赵’‘渑池之会’‘负荆请罪’。”
他终于忍不住大笑起来，引得三个孩子都看他，不想写作业的三个小学生纷纷问：“他笑什么啊？”
“哈哈哈哈，陛下你看看，这就写的你们秦国故事啊！”
这些简体字他当然也不能全部识得，但是他读过廉颇蔺相如列传呀。
书上的故事并非原文，而是简单直白，与他习惯的口语相比也有所不同的大白话。但是既然故事知道了，有些字也猜得出来，那么整篇故事自然就可以连猜带蒙的顺下来了。
只要多几本这样的课本，李世民现在非常有信心，只要几天时间，他就能阅读这里的文章。
秦始皇皱起了眉头。比起曾大父不太有面子的事情被人写到书上编排，他更在意的是通过这篇文章，他终于确定了这是秦、汉，以及李世民所在的隋之后的后世，而不是仙人所居之地。
彻底放弃了在这里求仙的念头，他也更加冷静了，放下可以用来识字的语文课本，他又向陆星星正在写的数学本看去。
熟悉的符号，这就是那个记帐本上出现过的，一定是表示数的符号。既然在大秦后世，甚至在他所不知道的汉与隋的后世，连这么小的孩子都要学，那么一定是非常有用的方法。
他将学会这些符号和运用符号的方法，也列入了需要学习的内容，只不是紧要项目罢了。
小学生写作业本来就不专心，有他们三个干扰，李世民不时的问一问他们某个词的读音，天色都暗下
…。。