服，仿佛觉得学校里多了一个不守规矩的学生。
她担心周乔会不会影响到应考班的风气，毕竟那些年轻的小伙子们很容易受到诱惑。
张萍满脸忧愁，提到看到周乔和一位男同学频繁出双入对，她担心这样的行为会伤害到其他学生。
校长夫人心中一惊，似乎觉得这个女孩已经不是第一次造成这样的困扰了。
这时，小吃店里的员工，一个快言快语的周家女儿，开始列举周乔过去的不当行为。
校长夫人一开始就倾向于相信张萍的说法，听闻周乔不仅作风问题多多，在家中也不尊敬长辈，甚至怂恿父母离婚，最终却不知怎么考进了县一中。
这种情况下，校长夫人不喜欢周乔也是情理之中。
孙校长听完后虽然也有点不满，但他还是保持理智，决定先了解清楚情况再做判断。
张萍想通过孙校长的关系让周乔退学，但她知道不能直接说出来。
于是，她选择了另一条策略，以关心周乔为名，希望孙校长能“特别照顾”她，实际上是为了控制或改变周乔的行为。
为了强化这一点，张萍利用了周珊的嘴，让她讲述周乔过去的不良记录，表明周乔并不是个专心学习的好学生，反而可能会在县一中带坏风气。
这种方法是周紫萱教会她的，通过巧妙的手段赢得他人的信任和支持。