“藏语？怎么学？没人会呀，你会？”刘政委觉得这是个好主意。
迟早会与百姓打交道，学会当地语言很有必要。
“我只会一点点，他！”冯素莲指了指远处一个人躲在角落看书的张志成。
“他是老兵，藏语学得很溜，我们修朗萨桥就是他当的翻译，后来教全营战士学藏语。”
“哟，看来咱们这里藏龙卧虎！不是没有人才，是我们没发现！”刘政委笑道。
“小张，来一下！”
张志成扭头，见刘政委冲自己招手，忙跑过来，“政委！”
“你会藏语？”刘政委问。
张志成看看冯素莲，“是！”
“那好！咱们成立一个学习小组，组织大家学习，小冯的这些书当教材。
每天中午半小时，晚饭后一小时，学认字、学文化知识、学藏语，你当学习组长。”刘政委命令道。
“是！”
“这是个好主意！”沉浸在书中的陈师长听到，甚是赞同。
刚才借书，机关干部们有精神粮食了，但警卫连这些没啥文化的战士们只能干巴巴的望着。
要学习一起学习，要进步一起进步，不能落下一个人。
“大家停一下！师部决定成立学习小组，张志成同志担任组长，请张同志讲话。”刘政委大声宣布。
“好！”这一决定得到战士们热烈拥护，纷纷鼓掌。
“大家好！学习小组会利用这些教材给大家上课，我一个人力量有限。
有初中、高中文化的同志站出来，咱们分工，分成不同层次的小组讲课。
大家根据自己文化水平，选择不同的小组听课。”张志成道。
“张同志，我们没文化的，咋办？”有战士问。
“小学一年级组，从识字学起，工作之余学文化，将来回到地方，你也是文化人。”张志成鼓励道。
于是有文化的同志聚到张志成这里，初中的不少，高中的寥寥无几。
小学一年级分了四人讲课，先从教战士们写名字开始。
二到五年级各分两人，难度逐渐加深，需要慢慢讲解。
初中语文、数学、物理、化学各一人，这课程深了，听的人少。
高中没排，几个月时间，不可能学到高中。
许红英几位女兵积极报名，其中袁红梅当过小学老师，有教学经验，负责管理小学组的同志。
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