仿佛二维的生物想要穿过三维平面。
当伽勒再眨一次眼睛的时候，发现墙上的眼睛已经变成了豆豆眼，并且多了个黑溜溜的、圆点形状的鼻子，以及与鼻子相连的吐着舌头的嘴巴。此时此刻，墙上的图案离远看，已经能看出小狗的雏形了，这‘小狗’滑到伽勒身后，欢快地做出了舔手的动作。
“乖宝……”
伽勒用气音说道，同时尽量调整姿势，让绑着自己的命运之书锁链触碰到构成‘小狗’的线条。当三维空间的物体与二维平面上的图案相遇时，束缚着伽勒上半身的力道猛地一松！
变化只有一瞬间。
但一瞬间也足够了。
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卫生间信号很不好，和加菲尔德高中的老师聊到一半的时候，厄里亚走到了房子的正门外让自己能听得更清楚一点，这位老师讲话语速其实并不快，但带着点黑人口音，给厄里亚本就不熟练的英文听力雪上加霜。
不过他就算没听懂，也能想象出老师打电话来的目的，无非是让家长知道自己的倒霉孩子都干了什么好事，然后尽快按照学校规定整改，要是整改不了就赶紧滚蛋，不要带歪那些好好学习天天向上、梦想走出自杀贫民窟的正直小树苗。
厄里亚还能说什么呢？
‘好好好，是是是，老师说得都对，我一定配合学校工作，好好教育孩子。’
充满一种你明明没做错什么却仿佛做错了很多事的卑微。
真他妈造孽。
幸好学校不知道伽勒逃学时继承了黑手党，还去炸了大都会的高架桥。
杰弗逊·皮尔斯是个好老师，也是个好人，中途意识到厄里亚英语水平一般，就问他是不是个外国人，得到肯定答案后反过来安慰厄里亚说，单亲爸爸在异国他乡带着个叛逆期的小孩的确很辛苦。
“伽勒愿意回家是件好事，”他说，“我见过很多在他这个年龄的孩子，因为和父母之间的矛盾选择离家出走，又由于种种原因再也没能回到家庭。但他们当中很多人并没有独自生存的能力，到最后被迫走上犯罪道路，给自己和周围人带来了危险与伤痛……不过目前来看伽勒的情况并没有那么糟糕。”
厄里亚沉声附和：“是这样的，皮尔斯先生。”
——伽勒的情况比那糟糕多了。
对此一无所知的学校教师感到很欣慰，认为有了家人的帮助和支持，伽勒这个学生身上的问题肯定有希望向好的方向发展。他让厄里亚在家多和孩子相处
…。。