“你觉得我们该怎么办呢？”
主任唐钰似笑非笑的看着孙舒，似乎只要他说得有问题，周围的老师就会拿出AK将他突突掉。
“额……”
望着老狐狸一般的唐钰，孙舒整理了一些思绪，将当前形势给摆在台面上。
只见他逐帧剖析道：“现在你们的最高指挥官已经没有了，而且你们学校这学生与你们有了间隙。”
“这点，你们无法反驳吧。”
坐在座位上的老师，拎着眉头说道：“确实和你说的一样，但……”
“造成这一切的，不是你们这些敌军吗？你凭什么认为我们会与你合作？”
孙舒愣了一下。
还以为自己听错了。
你们现在都这种形势了，领导层几乎团灭，学生与你们这些老师不齐心。
不与我们合作，你们还有其他出路？
可他还想劝服这些老师合作，还有一个更关键的地方就是，他现在在对方的包围圈里……
被自己的情绪左右，可不是一个深入敌军的政客，该做的事情。
只见孙舒直接来到讲台位置，双手摆弄了一下话筒，望着前面的老师。
严肃道：“诚然，你们现在的处境，是我们造成的，但扪心自问，你们学校内部就没有问题吗？”
“如果你们老师上下一心，我怎么可能有机会在食堂一个演讲，就能将那些学生策反？”
说到这里，他停顿了一下。
目光落在身旁的教导主任唐钰身上，并大胆发问：“还有一个问题，请问你们学校是怎么判定精锐的？”
此话一出，全场一静。
如何判断精锐？学校以往的惯例就是以分数论成败。
可现在模拟的真实战场，成绩再好能怎么样？
计算风速、湿度、环境等等外在因素，对弹道的影响吗？
别开玩笑了。
高中可没有这些知识！
成绩高并不能让这些学生，远超出其他学生。
甚至于在身体素质方面，这些成绩好的学生可能不如那些成绩不好，但却经常运动的学生。
孙舒环视四周。
整个会议大厅内鸦雀无声，显然是这些老师意识到了唯分论，是不可取的。
学校一直实行的唯分论，早就给这场战斗埋下了隐患。
见这些老师都不出声，孙舒又继续道：“你们让你们
…。。