的问题，三百旅帅设五班，每班六十人。
十个讲师，只有五个常任，另外五个流动教学。
除此之外，还有文官教学。
因为部分旅帅非世家人，不识字，甚至都没读过书。
这就需要进行扫盲了，从基本的蒙学开始教导。
李世民这个名誉校长，也不可能时常过来教学，偶尔来上一次大课，也就差不多了。
李承乾当然不满意，因为按照章程，每五天他才上一次课，而且只教导一个班。
这就意味着，他所能接触到的，只有六十名旅帅，那还怎么大量培养心腹？
这岂非是给别人摘桃子了。
于是李承乾就拉着李靖，去太极宫闹。
“承乾，这讲武堂至关重要，若非是你提出来，朕都不会任由你加入讲学。”
“你现在在讲武堂，首先任务是跟着学习，等学有所成了，朕自然会让你多多教学。”
李世民感觉有些头疼，倒不是因为忌惮太子培养势力，而是觉得太子为了培养势力要去误人子弟。
对于讲武堂李世民很重视，一年六百旅帅。
十年后，大唐所有折冲府的旅帅，几乎都会经过讲武堂的培训。
李世民自然不会等十年，前面两批效果好，就会加大讲武堂的培训数量。
五年左右，就要将折冲府的旅帅全面进行培养。
届时，兵权将会向皇权靠拢，世家受到的压制会更大。
“陛下又从哪里认为，我没有教学的能力。”
“或许你可以问问卫公，看看我能不能教学。”
李承乾拉着李靖，就是来给自己当说客的。
李靖也不好拆太子的台，毕竟太子先前第一个想到的就是他。
“太子对于兵法上，有独特的理解。”
李靖无奈开口道。
“果真？”李世民狐疑道。
李靖回道：“臣跟太子探讨过兵法，教导当不是问题。”
李世民微微皱眉，没有立即应下。
李承乾道：“为期一月，若我教学差劲，自可卸下。”
“难道陛下连这个机会都不给我吗。”
话都到了这份上，李世民也只能点头同意道：“好，那便以一月为期，若表现过差，承乾可不要怪朕了。”
“好。”
——
讲武堂的动作还是很快的，按照正常来说
…。。