“汝常往看之否？”
“尚未首次前往。”
“已十年矣。”
“吾未曾至德国。”
“彼常归乎？”
“一年一度。”
“三年前如是。”
“定居矣。”
“拟婚乎？”
“否。”
“已就业乎？”
“业已从事工作矣”
“且攻读博士之位”
“归国之谋，抑或有他？”
“未来之事，难以预料”
“所学之专业为何？”
“与我同途”
“朝阳之业”
“思政方为根”看来红玉班长与正大教授，虽为大学同窗，今所教授之业却殊途。或前者仍守本科之业，而后者则于硕士时易道而行。
“今时重之甚”
“压力重重”
“监视甚严”
“岂会如此？”
“君乃意见之领袖”此乃对班长之赞誉。
“学科之领军人”
“总之，不可随心所欲”
“重视尔也”
“尊夫人尚在职乎？”料班长或许非然，故主动转换话题。
“吾等亦然，须依设计手册与技术标准而行”此为表态，与班长同调。
“未在职”
“彼何为？”
“待明年正式退休”予他人建议奋斗，而自家则安排退休，此非双重标准，或为无权或仅有建议之权。
“唱曲”
“抚古琴”
“同年之友”
“高雅之艺”
“研究吾之收入与动向”此语似有微词。
“理财”
“然”
“管理甚严”
“尔后无他女乎？”
“勿论此题”正大警惕甚高。
“吾已失恋”红玉班长发此惊人之语。
“呜呼哀哉”正大一时无措，亦不知自南岳衡山一别后，班长三十余载究竟如何？
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“告同窗，洞箫之艺，入门矣。”
“结构之繁+生态循环之材”
“专利初稿及图皆已备”
“拟再著原创之另类专著”
“教育咨询之类”
“静待退休之时”
…。。