科研路上多焦虑，
躺平时分亦自宜。
莫道前程多险阻，
心持定力步难移。
萍遵文件之基础思路，详读并整理相关文献，拟于十一月左右成开题报告初稿。其间若遇疑难，随时可共商之。
“博导已为萍儿定开题之报告矣。”萍儿告其姑，博导直授其思路，并赠文献繁多以供阅。
“讶然矣！”
“全新之领域也。”
萍遇新事，辄心忧惧。或遐想若得师长首肯，于职攻读博士，则朝化验而暮研读，皆得坦然。然实则可否，于客观无异，唯萍心稍慰。萍性难自持，遇事易动。家有瓜子、花生、糖等，非尽出以显所有，则悖其性。今有博士之喜，秘而不宣，不与同事言，心甚不适，如鲠在喉。
又或思，若径读姑之博士，则无压无虑，得以野性难驯，任意而为。
萍自信不足，愧不能如姑所言，优秀前辈，统筹兼顾。今或后，虽被逼而兼顾，亦前行不止，然终非自律自虐、慎独之人。好喧闹，惯浮华，意志力未坚。
心累之源，主观意识也。此累甚于体劳，体劳可眠而愈，心累则常扰萍。其焦虑皆因不自信，疑于科研之道。开学日近，萍之纠结愈甚。诚哉，科研之道，非人人皆能适之。
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诗师闻此言，哭笑不得，喟然曰：“建筑唯钢筋之躯，真乃直男之性也。”正大忆同窗袁生，书法娟秀，静山师尝赞其天赋异禀。正大曾央求袁生书其名，摹之久矣，至今签名犹存其遗风。字如其人，少年即文学之翘楚。岁月如梭，童子功犹在，正大于微信群中挥洒长篇，寄情往昔：
“秋色已浓，人亦近秋，愁绪挂枝头。青葱岁月，笑语盈盈，岁月无情，逝水难留。毕业之夜，捉蛙于君家，不知正大今能忆否？海南之地，教授捉何物乎？建筑也罢，医道也罢，皆情怀所系。《少女情怀总是诗》为情怀之一，《少年不知愁滋味》亦情怀之属。情怀未改，而当年少男少女今何在？青年应潇洒，中年宜优雅。诗教授、碧波、小逸，优雅之典范也。一低首，一转身，风情万种。时光荏苒，空间难测，唯心间那一缕清香，小力言乡愁，今吾悟矣，此不可言、不可触之物，何名之有？”
“诗人被医事所累”
“医药FFu，安否？”
“才子依旧才子”
“跋山涉水少年为英雄，蜜蜂争采花儿为美人。161班同窗：各显
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