一听到是自己女儿的事，老周也正经起来，他从平衡车上下来，然后给苏洋搬了把椅子，道，“你说说看，有没有什么进展。”
苏洋也没和他客气，坐在了椅子上，然后看着老周说道，“周老师，我和月停现在已经成了好朋友。一些话她不和你说，但是和我说。”
“她说了很多她小时候的事，说你和师母因为工作所以只能让她跟随爷爷奶奶生活，说她从小就缺少你们的关爱。”
“现在你们虽然把她接了回来，但是她从小就在没有父母的环境中长大，所以不知道该如何和你们相处。”
“加上她童年缺少你们的陪伴，现在你们突然的关心，让她手足无措，而且有些厌烦。”
苏洋尽量美化了一番潘月停的讲话，尽量避免刺激到老周，但中心思想还是没变的。
听了苏洋的一番话，老周脸上露出深思的表情，上面有懊恼，忧愁，也有难过。
苏洋趁热打铁的说道，“所以我的建议是...您看，您最近这段时间能不能尽量不要打扰她。给她一定的空间，让她先适应适应？”
苏洋这话一说，老周抬起头，斩钉截铁的说道，“那怎么行！她现在正在关键时期，可不能再玩了。而且，我们给她空间已经好几年了，要是适应，早该适应了吧？”
“所以我感觉，她现在需要的是关爱。即使她现在感觉有点厌烦，但那是因为不习惯我们的关爱。只要一直坚持下去，再硬的石头也会被感化。”
苏洋听了以后，感觉...有点道理。
但是...系统给的任务至今没错过，至少在系统的判断里，让周月停冷静冷静，要比老周一直去“关爱”她方法要得当。
苏洋觉得老周的想法没有错，但错在用力过猛，一下从一个极端跳到另一个极端，孩子不逆反才怪。
所以苏洋开启了友善光环，用着嘴炮，还有说话的魅力这三大神器对老周展开了劝说。
最后，两人聊了接近四十分钟，苏洋嘴都快说的冒烟了，老周才有了一些动摇，但还是犹豫，拿不定主意。
苏洋觉得这是因为他年纪大了，人生观，世界观，价值观都已经稳固了。在某些事情上，从最开始他就有自己的见解和认知，不像年轻人容易被忽悠。
劝说了这么久，都没劝通，只是让老周有些犹豫，苏洋也有点无奈。
正好上课时间到了，苏洋只能停止了谈话，带着东西回了教学楼，先上课。
很快
…。。