“我准备借鉴一下。”
“改为师夷长技以利华。”
“我大致了解过一些，不少胡人，都有学习中原文化的习惯，或许是有一定的出入，但我们本就立足于中华，土生土长，因而比外人更容易学习掌握，只是目前的教育现状，依旧是士大夫控制，严进，也始终维持在较高的学习成本。”
“靠着改变整个士大夫阶层，来推动教育改革，那基本是不可能的。”
“所以要另辟蹊径。”
“借助胡人、洋人的手段来学习。”
“而且我并不是要完全借鉴，只是借鉴其入门的方式，等入门之后，再接入正常的教育体系，我相信，地方百姓的子女，同样能很快脱颖而出，并茁壮成长。”
“未来未必不能撼动士大夫阶层。”
花纶脸都黑了。
他就想不明白了，夏之白为什么非要跟士大夫阶层过不去？
他自己不就是士大夫阶层一员吗？
撼动了，有什么好处？
士大夫从古至今就是为治理天下而出现的。
让一群种田的泥腿子、一群打铁的铁匠进入朝堂，这像话吗？
这是倒行逆施！
花纶压着心口不满，冷声道：“夏之白，我知道你志向远大，我远不及也。”
“但你也要清楚，有些事是不能做的，也不是你能够做到的，你的确心怀百姓，心怀天下。”
“但天下不是你夏之白的天下。”
“你没资格这么做。”
“就算我把一些洋文、胡文整理出来，交给了你，你也悉心的去整理了，也让一些人勉强入了门径。”
“然后呢？”
“他们真就能读的起书？识得了字？”
“底层的百姓，连养活自己都难，哪有条件读书认字啊。”
“你要是真有济世爱民之心，就该想方设法，将你的盐价稳在十五文，甚至是推广到整个天下，而非是想这些有的没的。”
“你这是在撼动天下的根基！”
“没人会答应的。”
“你方才也说了，朝堂的武将、士大夫，如今都习惯推卸责任，不想让自己沾惹上麻烦，为的就是保住自己的权势利益，但你现在要做的，却是要将这一切都给掘了。”
“他们能坐视不管？”
“我不可能陪你疯，我做不到！”
花纶直接拒绝了。
…。。