局还有教育局的一些人吃了顿饭。
“诶，老陶，听说你们区里今天搞了个三校联合的黑板报比赛，举办的怎么样了？”陈实对着不远处的陶墉问道。
“你别说，本来我们举办这个活动，也是为了增强学生之间的团队能力嘛，也没有想让他们能办出多好的黑板报出来，但是这其中还真有一个亮眼的。”陶墉道。
“说来听听。”文化局的一名领导来了兴趣。
“你们看这张图是什么？”陶墉将他手机上拍的一张图拿了出来。
这张图正是程行跟姜鹿溪办的那张黑板报的图，他们每到一个班级里评分的时候，都会有专门的人把教室里黑板报的图给拍下来，不过这是陶墉那么多张图里唯一一个保存在自己手机里的，程行跟姜鹿溪办的这张黑板报，实在是给了他太多惊喜。
陈实凑上去看了一眼，惊叹道：“秋海棠叶？这是学生绘制出来的图？”
“果然是我们安城的大文豪，一眼就能看出来，这是一中三班的两名学生做出来的黑板报，你们再看旁边黑板报上写着的文稿，也很精彩。”陶墉笑道。
陈实仔细的看了一遍，道：“是很不错，但我总觉得会不会是老师亲自下场绘的图或者是写的稿子？这稿子和图，都不像是学生能写的出来的。”
“应该不是，事后我还问过，确实是学生们自己做出来的。”陶墉笑道。
三班，那是陈青的班级，等下回去可以问问陈青去。
陈实可是个人精，虽然觉得这样的黑板报，这个少有人知的秋海棠叶图先不说，毕竟如果有学生偶尔有了解到这方面的历史看到了也有可能，但是旁边那一篇用词优美遣词造句都很流畅的文稿，可不像是出自学生之笔，文章跟诗词还不一样，诗词可能某个时间点突然灵光乍现，年龄很小都能做出来，像是之前程行写的那首词一样。
但是一篇洋洋洒洒的文章，如果没有太多的阅历跟经历，是不太可能写的那么好的。
但这话可不能再继续当面跟陶墉去说了，毕竟扫了人家的兴致，可不是官场所为，更何况陶墉的未来是很广阔的，即便是老师帮忙做的，也没必要继续追根问下去。
吃过饭回到家时，没过多久，陈青也放学回家了。
“青青，我问你件事。”陈实说道。
“爸，什么事，你说。”陈青换过鞋子，然后把书包放在一旁，坐在沙发上问道。
“你们今天的黑板报是不是老师给的创意还有文稿？”
…。。