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高中16班的教室内。
班主任早已经让班内的学生们将占据走道的东西都收拾一通。
那些数学大佬们坐在走道上的位置，都处于能看到黑板的最佳位置。
至于那些到来不久，还一脸懵逼的清北数学系的研究生、博士们，都只能找个凳子坐在教室前面或是后面。
还好16班的教室后面相对宽阔。
法强规规矩矩的坐在那里，没有任何小动作，让外人看到他还以为是一位乖学生。
不怪法强这样怂，任哪位学生的后排坐着一位校长，都得装的规规矩矩。
苏苏此时心情有点乱，不仅是于校长坐在齐羡的座位上的拘谨，更多是对她那位塌房明星同桌的震惊！
天呢，她的同桌这是要给教室里的这些大学数学教授们上课吗？
整个16班的学生们也都在心中诧异。
他们都还没有彻底搞明白这到底是怎么回事，只能在这些高校教授，还有学校领导们的面前，装出一副认真听讲的状态。
这感觉就跟小时候有重要领导来班级听课那样。
那些清北硕博士们来到教室内坐下后，看到讲台上戴着口罩的齐羡也都无比惊诧！
什么鬼？就算不是哪位院士，也好得是一位教授的学术报告，这一个高中生是什么鬼？
齐羡使用【手写如风】，用粉笔先写出了凯勒几何的三大核心猜想：强制性猜想、测地稳定性猜想、稳定性猜想。
田院长作为资深行家，开局便犀利的提出了一个疑惑：“小齐，关于卡拉比度量……，你是如何……”
齐羡听到后，都未带犹豫的就使用【手写如风】，开始在黑板上写了起来。
教室内，包括这些院士们的众人都看惊呆了。
这手速是怎么练的？
当写满了一黑板的各种方程、数字、符号等，齐羡没有说一句话，只是用粉笔，指了指几处关键步骤。
齐羡：嗯？（意思是询问台下的人懂了没有）
田院长、庞主任等这些院士：嗯！（恍然大悟，原来如此！懂了）
那些清北教授们：嗯？？（一番苦苦思索之后，好像似懂非懂的看懂了一部分。）
那些16班同学、清北硕士博士们：？？？？？？满头问号！
听不懂，也看不懂，呜呜，太难了！！