四方文献任我逐。
宜速览导师之文献，文献之研读，尤重质量，亟宜潜心研究，不容稍懈。此思路须顺文献之脉络而整理，依文献以理思绪，文献之研读若滞后，则思路难以为继。老呼昂屡申此基本功之重要。
“高质量文献宜再三细读，每读一遍，感悟自异。”
“此书不欲深究矣。”雍葭欲专注，欲拒他事之扰，以专于博士期间之文献研读，然又恐得罪于师。
“开题报告之筹备，唯余两月。”
“不欲为此矣。”
“师未告我以会议。”
“唯师兄受召。”
“既未受召，则不往。”简洁明了，以明态度，令师兄独力修正。精力有限，直接拒绝，无论谁召，皆不受命。老呼昂坚决支持雍葭之专注。
“吾欲告师以消息否？”
“师虽未告，然有言在先。”欲托师兄转述，若师兄转告，将何以应对？告师兄曰：“若师命我改，劳烦师兄告之。”雍葭不欲分心于参编教材，自身之研究尚未明了。欲托师兄转达，或自告于师？然师未尝告雍葭。若师兄夜命雍葭改此改彼，而师未言，雍葭何以拒之而不伤和气？雍葭再三思之，未有两全之策。
“师兄适来电。”雍葭述电话内容，言师今日有所不满，谓主编老师行事奇异，师颇有怒意，将再与主编商榷。师兄告雍葭暂且不改。师又侧面问师兄雍葭是否在校？师兄答雍葭在图书馆，又问课题组是否有人兼职？雍葭速答：“SCI未出，何敢兼职！”又告师兄，周一至周五多在图书馆。师兄原以为有任务，结果仅闻师之抱怨，更可笑者，师自谓已召雍葭。
“师兄云师妹言师未召尔。”不欲往，不欲接，不欲解释，拒绝无需理由。包括饮食，非在校内之聚餐，皆可不往，无需理由即可拒绝。老呼昂亦助雍葭，言若非一对一讨论博士研究进展，其余皆可拒绝。雍葭可一律辞之。
“除开题报告、一对一讨论博士课题、例行文献读书报告外，余皆不参，不折腾，不奔波，此皆无益。”唯Sci期刊之发表方有意义，开题报告亦不过流程，提前一二周如第二次读书报告之准备足矣。宜集中时日研读博士相关文献，与TW同事团结协作，妥善处理主任工作安排及关系，勿生事端。对于不可控之场景与陌生人，宜提高警惕，勿生意外。专注博士Sci及主任之事，其余皆应简化。
主编之知名教授，乃雍葭博士导师之师，与老呼昂亦师亦友。
“若不去，又恐忿
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