所得之益，二曰所遇之难，三曰解难之道与思路之拓展。
特别提点，科学假设之提出，须有案例、理论、数据之坚实支撑。数据尺度之择取，不宜轻率求大，初始当审慎。最后，当重述文献阅读对于研究之启发，无论是理论、方法还是基础数据，此等启发之细，愈深愈佳。如斯云云。
见致蒿君勤学好问，老呼昂特将前述双一流高校博导之读书法详告之。至于蒿君收此长文后，有何所感，能否领悟先读书而后质疑之道理，此则唯天可知也。
此事约略于仲春之际，倏忽孟秋已半，疑老呼昂或因事冗而忘之。虽问者如云，而应者无几，况乎恒从者乎？忽一日，丁酉年桂月十九日未时，老呼昂复见微信留言云：“呼昂师，夏日绵长，欲增学识，以应研途之需。愿闻师荐书卷，以助余进益。”
师答曰：“诺。”
三日后，老呼昂发资料于致蒿君，复言：“资料已发，望详阅。”
致蒿君回曰：“已收。”
又二日，老呼昂约致蒿君：“今夕拟网聚共议，可乎？”
对曰：“诺，归家即备履历。”
又言：“邀师姐同议。”
“善。”
“戌时余，当发腾讯之链。”
“唯。”
“已告之师姐。”
“师，此余之履历。”
前述李君致蒿，广西人也，今岁硕士新生，调剂至锦城学院之环境工程。闻呼昂教授之研究颇感兴趣，遂欲联络之，冀选为硕士之师。自述尝数度驰骋于马拉松之赛场，去岁备考间，体重骤增三十斤，然竟由百六十斤降至百四十斤，其毅力可嘉。其本科乃工程造价，乃前几周官宣撤销之专业，可见其学路亦如马拉松，需恒心矣。今呼昂教授安排，与雍葭、致蒿君共网上约谈，意在考察其坚毅之志，是否真心愿以老呼昂为其师而尊之以为主，以决诸事之疑。
今以腾讯会议为交流之器，初，呼昂公即示二子观之，每次会皆录其屏影，“诸君能见否？余此时亦正在录。”少顷，众人所论，皆录其言，以备后日自省。“今日之会，因一事而召，李君致蒿告余欲今夏先入此境。”呼昂公思之，乃有此举。
呼昂公今念李君致蒿，彼九月将至，决意以己为师，攻读硕士。故今夕，老呼昂决于网际会面，犹如初见，共叙心曲。倘己为李君致蒿之导师，必有诸般安排。此乃双向之选，老呼昂当先陈三年之规划，再聆李君致蒿之志。望李君致蒿细览之，是否合于己之理
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