不善言辞的他，唯一的发泄方式就是找个安静的地方坐着，望着山川湖泊发愁。
农忙时间未过，家里琐事一堆，孩子依旧不懂事，但更让他自责是自己的无力。
贫穷，甚至让他连一块饼干的钱都给不起。
此时父亲该有多绝望？
伴奏以吉他为主，钢琴为辅，刻意被留下的摩擦声，模拟着老旧磁带的质感，格外地催泪。
弦音愈加伤感。
忽然，拉长的音域将压抑已久的情绪释放了出来。
情感的张力喷涌而出！
“这是我父亲。”
“日记里的文字。”
“这是他的青春留下。”
“留下来的散文诗。”
“多年以后我看着。”
“泪流不止。”
“我的父亲已经老得像一个影子。”
从刚刚的父亲视角转回儿子，仿佛刚刚是一段隔空的对话。
父亲写下了“诗”。
而多年后，儿子读出了这首一点也不唯美的“诗”。
时代的落差感，让人生出一种怅然若失的感觉。
阿普的父亲嘴唇颤抖着。
身旁有人擦着眼泪，喟叹出声：“唱得真好啊。”
“是啊，那是我的儿子。”阿普父亲自言自语着，像是在心里憋了很多年一样：“我的儿子！”
哽咽声被融入进歌声里，阿普唱起了让他最为心酸的一段。
“想一想未来。”
“我老成了一堆旧纸钱。”
“那时的儿子已是。”
“真正的男子汉。”
“有个可爱的姑娘。”
“和他成了家。”
“但愿他们。”
“不要活得如此艰难。”
他们最大的愿望就是儿女能过上幸福和顺的日子。
而那个时候，托举了孩子一辈子的人去哪了呢？
台下的某个角落，忽然响起了一道懵懂又慌乱的声音。
“爸爸你看，妈妈的眼睛下雨了！”
众人顺着这道声音看过去。
只见一个女人抱着怀中的孩子，捂着嘴努力不让哭声溢出来。
身旁的男人接过女儿，耐心地跟她解释。
“妈妈那是想自己的爸爸了。”
孩子天真极了：
“妈妈也有爸爸吗
…。。