动内容，提升小朋友的能力和水平，引得小朋友家长的满意和极大支持。二是提升三个孩子提升他人的能力，并拓展三孩子的心胸，同时提升三孩子的知识应用和能力应用训练。
很多人呢，闲着没事，也跟着小丸子奶奶学着做竹编，也有的人跟着向小丸子佬爷佬佬学做各种各样的草编、和各种各样木工的活儿。结果，也兴起了村里老人能人做手工艺品的热潮。
那些看到小丸子家的手工艺品的小孩，回去之后便大夸屈家3个老人家的手艺厉害，谁知道呢，各家各户的老人家很不服气呀：“谁说只有他们厉害，我也会呀？！”于是，他们也做出各种各样的手工艺品出来了。
有的人也把他们家老人做出来的手工艺品，摆到小丸子家大厅去，也想显摆一番。小丸子觉得好玩，便给各人的手工艺品编上序号、写上作者姓名。很多小孩和老人，为了争名气，拼命做出和搬来手工艺品，这样，屈家大厅，不但是图书馆，而且还是手工艺品展览厅了。
屈香火和安希蓉也是越来越喜欢小丸子这个儿子，以致也接受了村人说的“小丸子福星”的说法了。