熊飞并不去大房间拿带来的教程；也不看夫人抱出来堆放在沙发上的初二教科书；对着我的耳朵悄悄说：“今天这节课教语文。”
我被他吓一跳，把耳朵缩回来；他又把我的头扳过去，偷偷说：“初二语文最关键的是生字、词组和分解主谓兵，外加作文；全部就这么点内容；主要靠心去领会，我说什么，你听什么？”
没等我点头；他又接着说……仅用了一个小时，就全部讲完了；言简意赅；听得很清楚，记得很扎实；并安排我写一篇文章；题目是《我的妈妈》。
夫人的气好像消了，始终不放心，来到茶几边，见我在作文本上写着《我的妈妈》，她的眼睛很亮；一句话没说，进小房间去了。题目倒是有了，不知怎么写？我拿着一支笔在手上弄来弄去。
熊飞看出问题，又补充一句：“写我的妈妈，要写一些有意义的内容；比如妈妈高尚的品质有哪些？自己如何爱妈妈？还有妈妈对子女无微不至的关心！”
我想，生活中的妈妈不会这么简单；心烦的时候会骂人，甚至还会打人。关键母亲所做的一切都是为了儿女的好；要么，从这么远的地方，请老师到家来干什么？还不是希望我能重返校园，将来考上大学，找到自己的生活路子。然而，夫人在我心中，除了打扮得像妖精一般，就是带男人到家里来；我实在找不出她身上的亮点。
熊飞又把我的头扳过去，嘟嘟囔囔说一气；我心里完全明白，写文章，只写优点；要写母亲闪光的一面。虽然有了思路；但夫人闪光的一面在哪呢？我苦苦思索；终于找到了问题的关键。
妈妈是我心中最伟大的人；记得住院的日子里；是她熬夜也要守在我的身边；这是为什么呢？因为她担心；害怕我醒不过来；害怕我上不了厕所；担心我饿着；有什么需要，就买什么。住院费没有；想方设法也要去借；不就是为了让我的身体尽快康复吗？然而，她得到什么？什么也没有！有时我还恨她，不愿喊她妈妈！现在想起来有多么的可笑呀！
妈妈的爱，是全心全意的；只是我不能理解；这还能怪妈妈吗？自己不懂就应该多学多问，让自己尽快成长起来……
我一下写了三条母亲对子女的疼爱，这可是肺腑之言，写到最后，不会收尾，盯着熊飞问：“……”
他平静地说：“文章力求自然；写到哪算哪；就像生活中说话，没有必要设定收尾；那样只会觉得很啰嗦。
我写完让他看一遍，他在上面打了个80分；我很高兴，问：“作
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