其实，班级里能演变成现在这个模样，完全在他的意料之中。
在宁刚看来，徐老师根本就不适合担任班主任，之所以肯接这个差事，是因为徐老师有私心，也可以说是为了自己在职称上有所提升。
教师职称晋升，是靠积分的。
当班主任获得的积分，要远远高于任课老师的积分。
就是因为这个，徐老师才勉为其难的接下了宁刚留下的烂摊子。
所谓的烂摊子，并不是班级在总体上有多坏。
而是因为有冀旦这个害群之马。宁刚的离职，会让冀旦更加的肆无忌惮。
在宁刚看来，徐老师请辞班主任，是迟早的事，只是没想到会来的这么快。
到今天为止，班级停课已经五天了。
如果再加上两个休息日，学生们整整七天时间没有得到很好的教育了。
而且这种势头，没有出现任何缓和的迹象。
这样下去可怎么办啊？
就在宁刚为他曾经教过的学生们发愁的时候，楼下传来了激烈的争吵声。
宁刚下楼一看，原来是家长们把冀世强围在了他所在小区的门口，正跟冀世强争论呢。
“你们想的美，怎么不让自己的孩子离开学校？我们家冀旦是我的宝贝疙瘩，他想干什么就干什么，想怎么样就怎么样，你们谁也管不着。想让我的孩子离开学校，没门。”
“那我们的孩子怎么办？这都一个星期了，孩子们等于一直在辍学，再这样下去，这个学期的学业就撵不上其它班级的孩子们了。”
“你们爱怎么办怎么办，与我无关。我还是那句话，谁要是还打我们家冀旦的主意，我跟他翻脸。”
有几个眼尖的家长看到宁刚从小区门口走出来，慌忙迎上去，苦着脸对他说道：“宁老师，你说这可怎么办啊！赶快给我们出出主意吧。”
宁刚挨个拍了拍家长们的肩，以示安慰。
然后紧走几步来到冀世强跟前，说：“老冀，我倒是有个主意，可以化解目前的矛盾。”
“ 你能有什么馊主意？”冀世强不耐烦地喊了一声。
宁刚却一脸平静。
“是不是馊主意，你和这些家长们先听听好吗？你和孙校长，关系不是一直挺好吗？孙校长也肯听你的。你可以找一找孙校长，让他把冀旦调到其它班级里去，所有的矛盾，不就全部化解了吗？”
“对啊，把冀旦调到其它班级
…。。