交给你了。”
怎么从学生这边了解情况，是整个侦查过程中最困难的部分，因为既要掌握尺度，又要问到有用信息，二者很难平衡。
沐阳点头，接下重任。
“如果蓓蓓的死真的和被霸凌有关，那知道更多真相的，不是老师，而是学生。”
李礼面露疑惑，还不等他问，沐阳就给出了解释。
“大部分霸凌行为都是有意识的，霸凌者不一定会觉得自己有错，但是他们知道这种行为一旦被老师知道，肯定会被批评，所以霸凌往往都发生在老师看不到的地方。”
“但在隐瞒老师的同时，大部分霸凌者是希望自己的行为被其它同学知道的。”
这下不止李礼，其他人也是一脸疑惑。
沐阳继续解释，“对于青春期的一些孩子来说，他们开始更多的渴望被肯定，渴望权利，渴望在学校这个微缩的小社会里，拥有一定地位。霸凌可以使他们获得一种心理上的满足，成为一个小团体的领导者，当他的霸凌行为被同学知道后，大部分同学会对他产生惧怕心理，就是学生之间说的其他人不敢惹他。还有一部分学生会崇拜他，甚至加入他的小团体。”
“所以，学生比老师更清楚，学校里哪些角落正在酝酿着霸凌，哪些人正在伤害身边的同学，哪些人正在忍受着被霸凌的痛苦。”