转瞬过年了。
节日的欢愉弥漫在每一个角落。
大年初二，豆苗的姐姐桃花、杏花，妹妹梨花、桂花都携家带口来拜年。
初六给亲戚们挨个儿拜年。
大姑父、大姑，二姑夫、二姑······拜完年后，手里捏了八枚铜钱，他主动交给了母亲。
上辈子的压岁钱就交给母亲保管，母亲答应十八岁后连本带利给他，到了十八岁，别说利息，本钱都没影了。
这辈子还得交给母亲，留着迟早会被要走，还不如早点随娘愿，还能领张好孩子卡。
亲戚家娃娃大大小小加起来十几个，院子里一下子热闹起来。
孩子们的目光都集中在定光仙身上。
初六牵着驴，十五笑眯眯的将要骑驴的孩子轻手轻脚抱上驴背，胆小的干脆就用手扶着，在院中慢悠悠转圈。
顿时院子里充满了欢笑声。
孩童的好奇心总是短暂而多变，玩了一会儿，驴背探险便渐渐失去了最初的魔力。
初六二姑的儿子土块凑过来，神秘兮兮地问道：“初六，听说你读书了，读书能干啥？”
“读书啊······”
初六正酝酿言辞，却未料麦穗学会了抢答，他自豪道：“读书当然能识字了，我学会了好多字，这就写给你们看。”
然后他向叶子、菜心招手，“你们也过来，一起写字。”
三个孩子以大地为纸，木条作笔，边写边念，神情专注而虔诚。
土块等孩子围拢过来，满怀好奇盯着看，过了一会便索然无味。
毕竟，他们不识字，也体会不到字里行间蕴藏的力量与智慧。
土块又道：“初六，读书除了识字，还能干什么？”
“还能讲故事，来给你们讲个故事。”
初六知道，说其他的他们也不懂，便讲个故事，就当过年给他们加餐了。
他坐在一个马扎上，周身环绕着孩子们，认真聆听。
“从前，有个孩子叫马良。他很喜欢画画，可是家里穷，连一枝笔也没有。一天，他放捡柴回来，路过学馆，看见里面有个画师，拿着笔在给大官画画······”
故事太精彩了，吸引了所有孩子的注意力，眼睛一眨不眨地盯着初六，仿佛自己也随着马良走进那个充满奇幻色彩的世界。
故事讲完后，孩子们仍沉浸在情节中不能自拔。
“我要是有一
…。。