谭溪宁刚来，李晓燕本不想让她拎重重的桶，连王校长也说她既然是来帮忙的，去教室等着就行，他会把三年级的饭菜送去。
不过谭溪宁觉得这也不算什么事情，不由分说地把自己班级的菜拎进了三年级的教室。
谭溪宁沿着屋檐往前走，拎着沉甸甸的菜，脑海里幻想了无数孩子们对于新老师到来的惊喜场面。
比如，孩子们会围着自己问东问西，问她从哪里来；再比如要怎么给孩子们介绍自己的名字；甚至她现在还没走进教室，却她连自己离开时，大家不舍分别、感动到不能自已的画面都想到了。
唯独没想到……
谭溪宁拎着桶走进教室，孩子们确实对她这个新来的陌生人有一点点的好奇。
不过这种好奇更多源于人本身所具有的好奇心，而不是对于新老师的期待和惊喜。
孩子们的目光齐刷刷地聚焦到谭溪宁的身上，教室里顿时安静下来，一个身上脏兮兮的、本来手里摆弄着碎纸的孩子也停下了手中的小动作，好奇地打量着这位陌生的来客。
“同学们好，我之后会陪伴大家一段时间。现在先按之前的打饭顺序，排着队过来打饭。”
谭溪宁和陌生人打的交道很多，倒也不算紧张，只是孩子们依旧坐在座位上没动，双手抱着放在桌上的碗。
谭溪宁看看孩子们，直起身子：“开始上来打饭吧。”
终于有一个男孩子举了举手：“老师，饭呢？”
“老师都没得拎我们的饭。”
“老师的眼睛好好看，一闪一闪的，还有点反光嗷。”
谭溪宁笑着回道：“老师的眼睛也是黑色的。只是老师近视，带了美瞳。”
“什么是美瞳呀？”
孩子们听到谭溪宁说话，七嘴八舌开始活跃起来。
也不知道是谁喊了一声：“星星老师。”
听到有人起外号，其他同学一下笑起来。
“老师，我们可以喊你星星老师吗？”
孩子刚刚问完，李晓燕就从外面快步走进来，两只手分别拎着饭和菜：“谭老师，你跑得太快了。你们班的饭，我放这里。”
谭溪宁从窗外看去，这才发现其他老师都是饭菜一块儿拎的，向李晓燕道了谢：“谢谢啊李老师，你们班的饭也没拎吧？我去拎。”
“不用啦，王师傅顺便拎过来了。”
李晓燕说完又朝着孩子看过去，这一眼像是收音器一样
…。。