我看孩子们都用这个教辅书。”
戚老师走进办公室，拉开凳子：“谭老师，坐着聊。”
谭溪宁知道戚老师讲了一个早上的英语课，也拉开凳子坐下：“好。”
“以我多年的教学经验，这本绿皮书实际不太适合这里的孩子用。不是我说话不好听，实际上的问题我相信你们本校的老师也清楚。学校的孩子能吃苦，也不怕打击，因为是从头学习，进步的空间很大。”
谭溪宁怎么会不知道这些问题：“嗯，您接着说。”
“那我就直说了。绿皮书这本书编写的很好，里面的一些练习，包括一些模拟题，还有一些课外阅读文章，都是选自很有名的《纽约时报》、《经济学人》，《英语世界》……这些东西适合拔高，却不适合打基础。”