我”正当江海想要朝着萧琳瑜解释一下自己的难处，可望着她那真诚而又略带着几丝茫然的眼神，又硬生生把话给咽了回去。
终究到底，人家还是过来帮自己的。
既然如此，这还有什么好抱怨的？
想到这里，只见他退后一步，朝着萧琳瑜让开一个身位：
“别在门口站着了，师姐，快进来吧.”
作为一位专写‘爽文’的作者，江海有想过自己会遭受报应，却未曾想过——
这报应竟然会来的如此之快？
被人逼着学习是种什么体验？
是欣慰？
是痛苦？
又或者是忧愁？
作为亲身经历者，江海只能说，上述这些感受——
他通通都有！
不管是传统文学又或是戏曲戏剧，想要专精这其中的任何一个课目，都不是一件容易的事情。
饶是江海身上有把子文学功底，可对于民俗戏剧这一块的资料研究，他学习起来——
还是有些吃力！
每次江海觉得知识涌入自己大脑的速度实在是太快，他想要停下来，休憩一下之时。
萧琳瑜就会以一种特别真诚地眼神盯着他：
“是有哪里没有听懂吗？需不需要我讲慢一点.”
你要说这萧琳瑜的教学水平怎么样？
这绝对是没话讲。
作为陶春芳老师的得意门生，萧琳瑜对于民俗戏剧方面的研究与理解，那绝对也是属于国内的最顶级。
并没有凹那些太过深奥的名词词汇，为了让江海能适应自己的节奏，萧琳瑜以一种非常浅显易懂的方式向江海展示——
民俗戏剧的发展与研究。
民俗戏剧的三大框架与写法。
矛盾与冲突在戏剧领域的衍生。
等等诸如此类的课题.
你要问萧琳瑜讲的怎么样？
好！
那肯定是非常之好！
饶是江海并没有什么戏剧基础，但他也能非常直白的听懂萧琳瑜想要表达的内容与话题。
但，问题也出现在这里！
萧琳瑜讲的非常让人容易听懂，这固然不假，但因为她表达的知识与内容太过庞大与繁琐，这经常导致江海大脑经常宕机：
“不行师姐，我得缓一缓.”
人，不是机器人。
哪怕你说的再浅显
…。。