的自卑令我再难抬头去看周老师一眼。
下课后，我迅速逃离教室，在夜深人静的时刻翻开笔记本，写下了三个字“丑小鸭。”那时候，我单纯的以为自己就是自卑。
再后来，我基本上不会在周老师的课上回答问题，基本上每天都能看到苏苏如水的杏眼默默的注视着周老师。有时也会看到他们在林荫下散步谈笑。
而我唯一排斥独孤的方式就是默默的画画，忘我的用工笔描摹奶奶笔下的每一幅古典女装。
回过神来，台上的周老师又讲到精彩之处，台下的听众欢声雷动。他温润的目光落在我站立之处，稍事停顿，从容自若移向别处。
我意识到自己站了很久，就近找了一个座位悄悄坐下来。多年前，我无法仰望他，而多年后，我也只能默默的存在于最远的角落。
多前的丑小鸭，到如今还是丑小鸭罢了。
“非古典服饰我不讲，非男士服饰我不讲，非文化服饰我不讲，但并不代表我没有涉猎其他服装艺术范畴，今天我想破例一次，仅此一次，我想讲一讲服饰发展史上堪与民国长衫比翼齐飞的民国女装学生装。”
周老师提裾走下讲台，闲庭信步一般向后排走来，听众的目光随着他落到后排我的身上。
我左右看看，最后排只坐着我一个人，而其他的听众都挤坐在前排的座位，仿佛我就是特意坐在此处引人注目一般。
他走到我身边，拉住我的手，拉着我向讲台走去。
我曾穿着古典女装面对数千观众，可以平心静气的展现服饰的魅力，我也曾面对数十名记者的摄像机谈笑风生，镇定坦然，可是此刻的我如在云端，脚底虚浮，脑海一片虚空。
他站在身边，我的冷静，我的理智，我的坦然统统都没有了，有的是慌乱、无助和颤栗。
他讲了些什么，我一句都没听进去，后来，有听众送上花篮，他淡淡笑着，从中选了一朵乳白色的玉兰，凝神插在我的耳边。
再后来，就有听众上台来，很多都是二十出头的女孩子，她们摸着我的衣服左看右看，眼里是热切的期待，七嘴八舌的询问：
“萧设计师，这款衣服是您的创意吗？”
“萧设计师，这款衣服是为了搭配少帅的民国书生衫而设计的吗？”
“萧设计师，是特意为我们川南文史系与美国华裔服饰交流活动定制的吗？”
......
被她们围在中间，我机械性摇摇头，又点点头。
…。。