“如果一个学生在取得成绩和成就之后，做的第一件事不是回馈母校，不是感激恩师，而是第一时间撇清关系，甚至之后数年都不跟昔日带过自己的老师联系。”
“这些学生是否真的发自内心感激您，您的教育是否是真的成功，这一点已经不用我再强调了吧？”
“那么教书育人四个字，您在这个工作中，也只成功了前两个字，教书而已。”
“并没有做到育人成才。”
“您看重的只有自己教育工作的成绩，而并非学生未来的良好发展，你甚至连学生离开母校之后，走上社会去哪个岗位都不清楚。”
“我有理由怀疑您是真的热爱这份教育事业吗？”
“您是真的把天天挂在嘴边被带进清北的高材生，当作心中的骄傲，而不是只当成一种吹嘘的噱头吗？”
胖导员脸色涨红，嘴唇动了动，双拳紧攥沉声道；
“他们当然是我的骄傲，他们是我带出来的孩子，他们有最光明的未来……”
“所以，您的骄傲和您却断开了联系。”
方墨冷笑一声。
那胖导员彻底破防，红着眼眶吼道。
“你住口！”
孰强孰弱，高下立判。
宁月澜侧目看了一眼方墨，眼底荡起水波。
自己旁边的男人或许不懂浪漫，也不懂真正所谓的教育。
但是他懂怎么把持人心和人性。
教育之本，是立心育人。
如果光是以成绩论高低，以学历论成败。
那这个世界上就少了太多缤纷的传奇，和独属于那些传奇的色彩。
旁边一个校领导惊讶的看了一眼方墨，突然鼓了鼓掌，终于是没忍住开口道；
“季老师，我觉得宁总丈夫说的有道理，回去你好好反思一下吧。”
“如果我们教育出来的孩子，在未来不仅不感激母校，甚至还在出成绩的第一时间，和曾经的老师撇清关系。”
“心中只有成绩论高低，学历论成败的念头。”
“那我觉得，我们t大在少年班的教育就是失败的，而且您戴有色眼镜以学历论英雄的行为，更是我校所不齿的。”
“为人师表，你自己都没有做好模范，学生们只会有样学样，无论如何，都不可以用学历作为攻击他人的锚点！”
“人是复杂而又多样化的，学历仅仅只是衡量受教育程度的标准。”
…。。