吧！
下午上课之前，我还有些恍惚，内心一直在考虑那印记的问题，有对法王的愤恨，有对未知的担忧。焦虑的心情就像是未遂的犯罪被抓了现行一样，实际上没干什么却说不清了。同时我又劝自己，只要衣着端正，应该没有什么人会发现，可上午……早知道就不那么半调的吹风了。
我正这么瞎想着，班主任忽然出现了，开始了上课前的例行巡视。果然，我要被叫出去谈话了。
班主任向我示意，我只能跟了他出去。在教室外面，班主任用阴沉的语气问我：“又打架了？”
我回想上午的事件，比较复杂又不愿解释，于是我轻轻的点了点头。
对面的声音突然爆发，问话远超我的想象，竟让我一时语塞。他问我：“打赢了没有！”
我想不出该如何回答，只能交代实情却不慎霸气侧漏，回答：“还没出手。”
之后的一下午，我都在不知何由的热血中度过。我竟然产生了一种用功学习的冲动，也许是因为意外的被理解。不问事理先打赢再说，这种久违的信任感，就像是孤军奋战的士兵找到了战友。班主任怎么能这样训话，简直不能接受啊！
下午最后一节自习，学校安排了领导讲话，称为全校广播会议。实际上就是全体学生呆在教室里听领导在广播室哔哔哔。没有负面的意思，是真的因为广播线路不好。领导谈的都是些老问题，日常规范，校风校纪，考试学习。核心就是奉劝大家闲片子事少干，还是以学业为重，结语是祝愿全体高三学生身体健康。我才想到有那么一群人，还有一个月就要面对高考了，真是一个现实的问题。会议结束后，班主任又强调了几句，要求大家把思想认识统一到讲话精神上来，不知为何，我有些想笑。
领导老师们的话都说完，就该去吃饭了。我难得又一次去了食堂，却不慎被某人放了鸽子，真是难以理解。
时间匆匆而过，晚上回到家之后，我不得不严肃的考虑了一下学习的事情，毕竟一天受了那么多教育。内心挣扎了几个回合之后决定，都不能放下。
如果我有那个耐心和毅力百分之百投入学习的话，早就前几名了。所以习是要学的，闲事也不能少干，这样似乎比整天打游戏有意义。