这一句，我还是不改语气，顶回：“呵。”
她始终没有正面对我。我看着她的侧脸，也许是学校少数可以用气质来形容的女生之一，即使是普通的马尾发型，两边的发梢也是分明地垂下。
似乎是察觉到我在盯着她，程卓然瞟着前面，说：“不用发愁，我只上这一节课。”
不知为何，我的心里竟有些失落。我收回了目光，坐正不再说话。
很快开始上课了，讲课的是12班的班主任。从“杨柳依依，雨雪霏霏”的诗经，讲到“腾蛟起凤，紫电青霜”的滕王阁序，我总是有一种在复习功课的错觉，倒是旁边的程卓然意外地守纪，那美丽挺拔的坐姿几乎是保持了一节课。我偶尔会瞄她几眼，这二八年华真是极好的，不需要任何刻意的修饰，自然散发的青春气息。
我忽而发觉自己有时也会犯二，比如上次去找旁边这人一样。现在想想真是多余又愚蠢的行动，假如不认识对方的话，至少不会像现在这么煎熬。
有几次我想要开口说话，却又想不出要说什么，只得作罢。时间匆匆而过，已经就要下课了。这时，身边的程卓然忽地发问：“你是看不起特长生的吧？”
这句话中暗藏了多少锋芒就不需要多说了，我竟一时不知该怎么回答。我搜寻脑海中的记忆，想要知道她怎么会提出这样的问题。
是的，有人突然出现在你的面前，告诉你不要跟班长谈恋爱，还是个男的。言外之意就是不要耽误别人学习之类，自然延伸到这敏感的话题。
想到这我镇定了许多，低声而坚定地回答：“我们都是学生，没有什么看不起的。”
程卓然标志性的“哈”了一声。
我继续说：“选择的出路不同罢了，努力的方式也不同。”
程卓然似乎是没有预料到我会这样回答，又在自我批评：“我们可是不学习纪律又差的特长生。”我没有表示赞同，辩道：“你们也付出了许多，没有一条路是轻松的。所谓不学习也比普通而不用功的人强多了。”说到这，我感觉党和兄似乎中枪了。而我更是早已阵亡了。
程卓然还是在较劲，发牢骚一般：“我可没有付出，要不是看在那不菲的辅导费，我才懒得去上课。”她的这句话让我难以接受，我质问她：“声乐特长不是你的兴趣？不是你自己选择了前进的路？”我有些失控了，音量不自觉地提高，程卓然反而来了兴致，故意激我一般，稍稍偏着头，说道：“真是抱歉，我现在一点兴趣都没有，也不想前进，只是混日
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