用对方当谏官，但是，赵昕绝对不会让赵哲去跟对方，学习对方。
赵昕用的，只是司马光那嫉恶如仇，替他辨别朝中忠奸的作用而已。
其实就是个工具人。
有对方在，很多人就不敢为恶，至少是不敢明目张胆地为恶。
那百姓，就尚且还能过上一点点的好日子。
找不到什么特别好的人来给太子当老师，赵昕干脆也是自己上。
首先，设立语文、数学、外语、物理、化学、生物、天文等课。
语文……
这个找欧阳修吧。
你就学他怎么写文章，怎么遣词造句就好，他的那些道理，你听听就好，别全听他的。
每天让他讲点古时候的故事，道理你自己想，别觉得他说的就是对的就好。
数学……
赵昕自己教就好，而且，估计不用几个月，就能出师。
外语……
可以找耶律撒葛只学。
不然以后，别人在商量造反，你都不知道。
物理、化学、生物、天文，这些直接看科学报。
赵昕也找到了欧阳修，让他给赵哲讲故事。
就从三皇五帝开始，一直讲到现在。
不过有一说一，欧阳修在治史这方面，不一定有司马光那么强。
毕竟人家司马光有《资治通鉴》。
资治通鉴好像是司马光编的吧？
但也无所谓了，司马光之所以那么强，还不是因为他花了时间，欧阳修只要肯花时间，一样可以。
就是可能会相对地比较累一点。
想了想……
还是别欧阳修吧。
毕竟欧阳修太累了。
就问问欧阳修，谁治史比较强，然后从基层去找。
从一些不知名的人去找。
等找完了，听完了，每天再把听完的故事重新跟赵昕复述一遍，赵昕再给他纠正纠正。
给赵哲注入阶级观，要学会使用唯物辩证的方式去看待那些历史。
当然了！
像是赵昕说出来的，可不要对外随便乱说，只需自己知道即可。
另外……
也不能说只教太子，其他的皇子，还是要一并教教的。
于是……
正好这年，科学院这边的超大天文望远镜也是被工匠给磨了出来。
赵昕便带着
…。。