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连常富友请来的高考状元张胜武也认真看了过来，觉得霍奇泰这个人还挺有意思的。
“学习的内驱力，指的是你发自真心的想学习知识，查缺补漏，提高分数。
而不是像完成时长任务一般，眼睛无神的盯着书本，手拿着笔随便做题和涂画。
像只无头苍蝇一样，这看一道题，那看几段背诵。
如此学习，只能骗人骗己的在应付自己或老师罢了。
这也是为什么，我们很多家长经常疑惑，自己的孩子天天都埋在书桌前学习，为什么成绩还上不去的原因。
不过我相信，今天能够花钱买门票到这听讲座的同学们，大多都是真的想学，是具备内驱力的。
你们愿意集中精神并且认真的去看书做题，可为什么效果却平平，努力了，成绩却提不上去呢？
而反观那些班级里成绩优秀的前几名，他们似乎并不如你们这般刻苦，却轻松取得了你们望尘莫及的成绩呢？”
哗啦一下！
霍奇泰讲到这里，场下的同学们，立马就引发了巨大的共鸣。
这番话简直是说到了他们的心坎里。
而接下来，霍奇泰又指着PPT上的内容说道:
“科学的学习方法，是努力最好的催化剂。
但是很可悲的是，百分之九十的学生，都没能掌握。
你们只知道上课跟着老师的讲解走，课后按照老师的安排完成作业，便自以为是完成了学习的过程。
实际上，不管哪个学习阶段，老师的教学安排，都是以班级里学习进度一般甚至比较慢的学生为准的。
如果你一直跟着老师的节奏走，那你永远只会是那成绩一般的部分。
尤其是现在到了高三，冲刺高考的一年，更应该结合自身的情况，制定更有效和科学的学习方法。”
霍奇泰又点了一下鼠标，大屏幕上出来了一条条的学习方法。
一、系统化学习。每一科要在脑海当中，形成知识脉络树。把脑海当中杂乱的知识，全都疏理一遍。
二、选择性学习。高考的每一科百分之八十都是基础类题目，只有百分之二十是拔高题。
如果不是非要冲高分，就放弃那些非常难的知识点和题目，专攻基础类知识。
三、模块化学习。通过复习考纲，把自己每一科薄弱的知识点，形成一个一个的模块。
专门用一个上午，或一个下
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