愣了好一会儿，这才缓过劲来，于是，发送了最新的信息，也就这样，大头这才得到些许的欣慰，也才展开了新的活动。
而这时候，身穿“制服”的人站在大头身边，手里还有个盒子，大头一看，就知道，这是又要有“交易”了啊，而随着被请上车，来到地下车库，神秘人这才说：“大头啊，这是你定的货，以及，配套的东西都送来了，只是，我也很纳闷，你究竟是要做什么呢？”大头就说：“这个都看不出来吗，还说是我的同行，有点不合格啊。”黑仔就说：“大头，别这么说，你也不是不知道。我这离职都多久了，跟不上你的节奏，是很正常的事情。”大头这也才说：“是啊，我恰恰就是想找点过去的东西，让一些美好的事务，可以被定格，可以被记录。”黑仔听到这，也跟着说：“那还就巧了，这会儿有个电话，你是不得不接，因为对方跟你的想法很接近，所以这就拿去吧！”
大头接过来，一听，就说：“老师啊，好久不见，我还是那个你眼中不争气的学生，这次的主题我总算是找到了，只是，我还没有沉浸式体验的机会，你能告诉我怎么才能对这样的事物产生出互动吗？”老师就说：“你这是怎么了，难道，你忘记了借鉴的作用吗？”大头恍惚间认识到，自己错了，而且错的还有些奇怪，这是为什么呢？
这就得说到，老师曾经教授过的内容，当时的说法应该是：给于一定的希望，也给自己或者合作者一定的发展空间，而想到这的时候，大头也说：“老师啊，或许你说的没错，但，眼下的问题是，我怎么才能带着自己的小伙伴一起‘玩耍’啊？”老师又说：“这个就有点不好说了，需要 有机会去展示展示，我听说，最近有个挑战赛，如果可以的话，说不定会有所收获。”大头就说：“对此，我也是耳闻，只是不知道他们比的是什么，以及评选规则是什么。”
老师就说：“这种小规模的赛事，也就无非是创意和产品的比拼，也就无非是变现能力的较量，你有兴趣参赛吗？”大头就说：“这个可以考虑，而且，我想着是时候该活动活动了。”也就是如此，大头在老师的带领下，来到了赛场，熟悉的一下环境，以及这次的主题——搭把手。而且还通过了解得知，此次的比赛是有帮扶对象的，也就是说，此次你不光是要有创意，有思路，有项目，而且要有初步的成效啊。
这也迫使大头想去看看简介，知道这些帮扶对象的基本情况。看着看着，大头就知道，这里没那么简单，因为各个帮扶的对象，都有着不同程度的问题，而大头却从中找到了
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