区的布里塔尼亚人仍像往常一样生活，仿佛这战争发生在EU和联邦之间而和布里塔尼亚帝国毫无关系。
麦克尼尔固然有些等不及了，那些想要到战场上建功立业的年轻人则比他更焦急。从奥布群岛归来的学员们无心训练，只是一味叫着要早点去前线参加战斗。每当这些年轻人开始不务正业时，麦克尼尔也只好暂停训练、耐心地向他们解释现在没法去前线的原因。
起先学员们不想听他的解释，他们正是听不得所谓道理的时候。不过，那些有着更强烈的好胜心的学员却有不同的看法，他们在奥布群岛目睹过麦克尼尔战斗时的惊人之举，并相信有着出色战斗技能的教官突然愿意暂停训练一定另有原因。等到包括卢奇亚诺·布拉德利在内的一些学员头目逐渐对麦克尼尔的讲话起了兴趣之后，本来不想教给这些学员更多知识的麦克尼尔也拿不出推辞的借口了。
“我军主要集结在南太平洋各岛和第九区，这两个地区各有缺陷。北方的群岛接近联邦，适合成为攻打联邦的跳板，但其承载能力有限。登陆部队、海军舰队还有空军停留在这些岛屿上会严重消耗补给，而补给都要从本土输送过去。南洋战争期间，我军就是利用这一点孤立了南庭军，从而顺利地夺取了上述岛屿。”用绘图软件和地图充当工具的麦克尼尔在投影屏前比划着，他本指望这些学员因为懒惰和厌倦说教而彻底放弃训练，谁知这些年轻人在某方面的上进心超出了他的预料，“……布拉德利学员中士，你来回答一下，联邦军和我军对上述岛屿的补给难度，是哪一方更大一些？”
“是我军，亚当斯教官。”布拉德利忙不迭地站起来，却并不打算马上就坐下，“但……教官，我想说的是，综合考虑运输能力、技术水平还有士兵的意志，即便上述群岛距离帝国本土和各编号区更远，我们完全能够凭借自身的力量减小距离的影响。”
人群中立即响起了欢呼声，众人都为布拉德利兼顾了事实和理论的发言叫好。然而麦克尼尔的脸上并没有露出笑容，虽然他更愿意笑着默认对方的答案并继续讨论些无关痛痒的话题，身为职业军人的某种职业病阻止了他无视自己眼前的不协调之处。
“很好。”等到学员们安静下来之后，麦克尼尔终于露出了笑容。他快速打开了表格软件，以令人眼花缭乱的速度输入了一连串数据，“刚才布拉德利学员中士说，综合考虑到这些，我军可以避免陷入和数年前的南庭军相同的困境。在座诸位都是要为布里塔尼亚的未来而战的候补军人，可能会被正式征召入伍，可
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