笑了笑，迅速的收拾好自己，吃了早午饭，然后上午也不准备去公司了，就在家里整理昨天学到的东西。
“我这……”
摆在郝成眼前的，是昨天自己刚刚总结的《基于平权信息获取的，从被动到主动的AI训练方式》。
而这种从拿来到认识，这个认识的方式……
“跟我自己灵机一动的判断竟然一致！”
郝成顿时狂喜，自己的脑子是越来越好使了，还没学到的课程竟然被自己总结到了，要知道，这可不是一般的课程！
“只不过，昨天夜里学到的东西拥有更多的细节。”郝成默默点了点头，打开文档开始补充内容。
认识这个概念，本来的定义是人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动。
而在微意识体的训练中，它被定义为【微意识体对特性因子的类应激反应】。
“跟人还是不一样的，人的认识是思维活动，而微意识体是类应激反应，这是本质区别。”
郝成一边思索一边总结，渐渐的对这个这种AI的训练方式有了更深的认识：
“这里边最重要的这个概念是特性因子，这就正好又和超级符码系统对上了。”
郝成回忆起第一节课的内容，看了看当时的总结：
【超级符码系统：知识和微意识体之间的规律性联系。】
“结合今天所学的内容看，引起类应激反应的特性因子和这种规律性联系……”
郝成脑筋从来没有这么清晰过，他继续总结：“具有独特性质的特性因子，规律性的变化和刺激，然后作用于微意识体，形成属于微意识体的，不同于人概念上的【认识】！”
……
“受益匪浅！”
一个上午很快过去，郝成非常欣喜自己能够先一步想到从被动到主动，从获得到融合的微意识体AI训练方法。
而通过课堂学习，又收获了更具体的细节和操作方式，AI微意识体怎么获取知识，就看这个特性因子如何去“配置”，其实就是配置第一节课所学到的那个概念——超级符码系统。
最开始看到超级符码系统的时候，郝成对所谓【知识和微意识体之间的规律性联系】这个概念知道真的是一脸懵，还是靠死记硬背生生记下来的。
但现在，这个概念它有了一个具象，有了具体的对应了！这就清晰多了，去干就完了，就算还没有完全理解，做的多了也就
…。。