驹科技这样，那考大学还有什么意义？都旁听去去求了！
但是好像又没有哪里不对。
而郝成指了指自己的脑袋，说道：
“我这个人，善良，但偏激。我就是要做的这么绝。来白驹科技，不要给我亮你的什么证书，什么荣誉，有没有真本事，小沙量一量就十分清楚了。你的洋葱芯到底有多大，小沙能计算的毫厘不差。”
“以白驹科技的影响力，这样是会颠覆我们的教育体系的啊！”有人十分担忧。
“颠覆？怕是谈不上，因为只有极少数的专业，想计算机啊，数学啊之类的不需要贵重实验设备的才可以这么搞。”
这么说着，郝成还发出了灵魂一问：“就算颠覆了，难道有什么不好吗？
“如果说二十年前，三十年前这么搞，你可以说：这对农村孩子不公平，但现在，只要你想，就没有获取不到的知识，所有的问题都不在是问题。”
学习的问题是不存在了，但是就业的问题会更严重啊！
大家都是人才，岗位就那么些，那不“卷”的更厉害了。
“那你对福耀科技大学怎么看？”说起对教育的探索，有人立刻想到了最近非常受关注的这所学校。
“小沙，你怎么看？”郝成没有回答，反倒问起了小沙。
【一般的学校，能一上来就是本科？就能合作硕士博士培养？一个从出世，就充斥着关系和人情，就充斥着后门的学校，是打破不了任何规则的。
【而就结果而言，无非就两种：失败了，那自不必多说。而如果它成功了，无非是又多了一群享受特权的人而已。它可能会很优秀，但是，就算能达到清北、达到哈弗的程度，依然改变不了什么。】
小沙评价的很犀利，但这也是郝成本人的想法，每年100个人，就算做的再好，又能解决什么问题啊？
“模式不可复制，那结局必然是特权的温床。”
郝成这么说道：“我们对教育的探索，是另一个方向的——因材施教、因人而教。
“像我们招聘的那个高中生，他当时的自学该有多难？而如果放到今天，有了小沙帮着，又会是怎样一种情形？你们可以想一想。
“而就业问题，以后我不知道，但至少现在，只要你有真本事，光是白驹科技这次三级合作项目一万多，就肯定能有你的用武之地。
“先看准脚下，剩下的一步一步往前走就是了！好了，不早了，有机会再跟大家聊天，
…。。