祝晚星登上同一个演讲台。
只能说，要接近优秀的人，自身也必须得优秀。
这时，孙耀武结束了发言，正声道：“接下来，三班的梁景同学将登台分享他的学习经验。”
“去年他也在学校大会上发过言，但那一次，他是做检讨。”
“短短几个月过去，他知耻而后勇，分数从两百来分，提高到了608分。”
“成绩差的同学认真听听他的经验，对你们绝对会有帮助。”
说罢，他朝登台口看去。
在热烈的掌声中，梁景登上了主席台。
“咳……”
他轻咳一声，拍了拍话筒，拿出了曾经作为公司老板发言时的架势。
“很荣幸啊，今天能登台分享我的学习经验。”
“我的分享，总共分为三个大点，十二个小点。”
“这第一点呢，叫艾宾浩斯遗忘曲线学习法……”
梁景在台上洋洋洒洒地讲着，台下不少学生几乎昏昏欲睡。
班级队伍中的苏鸿杰嘀咕道：“这狗东西，比校长还像领导。”
孙耀武看着脱稿还发言顺畅的梁景，满意地点了点头。
这小子果真是个人才，要不是我及时教育，将他拉回正途，多可惜啊！
如果他能考上重本，将是我教育生涯的又一丰功伟绩！
讲了七八分钟，梁景说完了腹稿，便发表总结陈词：
“艾宾浩斯遗忘曲线学习法，费曼学习法，思维导图学习法。”
“这三个方法我用的比较多，大家刚刚没听明白的话，可以自行去百度。”
“其实不管用什么方法，学习吧，总要有个动力。”
“希望大家都能找到自己的学习动力，抓紧最后的时间拼一把。”
话音刚落，台下一个男学生吼道：“那你的学习动力是什么？分享一下呗。”
梁景咧嘴一笑，“懂的都懂，你们马上就会见到了。”
说罢，他走下了台。
下一刻，学生代表祝晚星红着脸，拿着发言稿登台。
“吁……”
“哦呜……”
台下顿时一片嘘声和起哄声。
梁景口中的‘学习动力’是什么不言而喻。
“不是，都这么明目张胆了，学校不抓他们早恋，就抓我上课吃辣条？”
“早恋不一定影响学习，但失恋肯定影响。人
…。。